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人教版高中化学学案 第一章 物质结构元素周期律 |
第一章 物质结构元素周期律
第一节 元素周期表
学习目标
知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观
1．知道周期和族的概念，能描述元素周期表的结构。
2．通过分析碱金属和卤族元素原子结构(电子层数，最外层电子数)的异同，并结合实验事实和有关数据，掌握同族元素性质的相似性和递变性，认识元素性质的递变规律与原子结构的关系。
3．了解核素、同位素和质量数的涵义，知道原子中质量数、质子数和中子数之间的关系，了解同位素的用途。 1．通过对实验事实和获取的数据等信息进行加工、分析，培养归纳、概括能力。
2．通过学习周期表，体验化学学科对人类生活与社会发展的贡献。 1．通过了解化学史培养学习化学的兴趣，严谨求实、积极实践的科学态度。
2．通过对碱金属和卤族元素性质相似性和递变性的学习，树立透过现象看本质的辩证唯物主义观点。
学习重点
1．认识元素性质的递变规律与原子结构的关系。
2．通过对碱金属和卤族元素性质相似性和递变性的学习，感受元素周期表在化学学习、科学研究和生产实践中的重要作用。
课时Ⅰ
Ⅰ 探究训练
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)
1．下列说法中，正确的是( )
A．元素周期表有9个横行，分为9个周期
B．元素周期表有7个横行，分为7个周期
C．元素周期表有18个纵行，分为16个族
D．元素周期表有18个纵行，分为18个族
2．同周期元素，其原子具有相同的( )
A．核外电子数 B．核电荷数 C．电子层数 D．质子数
3．2007年3月21日，我国公布了111号元素Rg的中文名称。该元素名称及所在周期( )
A． 第七周期 B．镭 第七周期
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