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《走进情感天地》教案
教学目标：
1.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用；了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。
2.逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪。
3.培育良好情绪，与人为善，乐观进取。懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性；合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态；尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。
教学重点、难点：
积极情绪和消极情绪；情绪变奏曲
教学方法：自主探究、合作讨论、感悟情境、体验归结法
教学过程：
导入：
每个人都有情绪，而且情绪不是一成不变的。情绪会对人产生神奇的作用，有时它会使人精神焕发，干劲倍增；有时它会使人无精打采，萎靡不振。在社会生活中，我们经常看到人们丰富多彩的情绪反映。今天我们就一同走进情感的天地。
自主学习：
1、影响人情绪的因素有哪些：
2、在生活中，人们的情绪有__________ 和 _________ 之分。
3、什么是积极情绪、什么是消极情绪？
4、列举我们日常生活中的积极情绪和消极情绪
合作探究： 《情绪变奏曲》
阅读感悟：仔细阅读P38、39所配的插图及内容。
思考感悟：结合自身体验思考感悟并展示交流：
1、 教材P38这幅插图中的两位主人公面对同样的半杯水，发出不同的感慨，说明了什么？
2、如果是你，你会发出怎样的感慨呢？
标题：走进情感天地
情绪变奏曲：
问题：为什么不同的人面对同一件事，往往会有不同的感觉？
讨论：如何对待半杯水与天上的流星？（可以结合出示动漫画进行分析）
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公告：