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三年级下册品社集体备课教案
第四单元 课题 谢谢你，家乡的劳动者 主题活动 小蜜蜂在行动
教学目标 1、通过实际行动体验劳动的辛苦，激发对劳动者的感激之情。尊重劳动者并珍惜他们的劳动成果。
2、指导学生用实际行动对劳动者表示感谢。
3.学生懂得尊重劳动者的劳动是教学的重点，能用发自内心的行
活动准备 课前的观察，引导学生了解各行各业的辛苦，学会用感恩的心感激为我们付出的人们
教 学 过 程 二次备课
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一、课前初探，初步感悟
（1）根据本课的教学目标，老师在课前引领学生做一系列的体验活动，如：观察身边普通而又忙碌的劳动者（医生、工人、搬水工、教师……)并用表格或拍照的方法记录下来。
（2）通过课前的观察，引导学生了解各行各业的辛苦，学会用感恩的心感激为我们付出的人们。
二、课中体验，深化感悟
1、同学们，今天苏老师给您们上课。上课时，老师希望大家做到眼看、耳听、开动脑筋思考问题，积极举手发言。老师先请大家听一首歌曲，你知道
这首歌曲的名字吗？（放音乐）孩子对了，这首歌曲就叫《劳动最光荣>>。歌曲中唱了雄鸡唱三唱，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙。蜜蜂都有那些好品质？对了孩子，你说得真好!你们想不想也做一只勤劳的小蜜蜂？快打开课桌上的礼物戴上它，就让我们这一群聪明可爱的小蜜蜂一起行动起来吧！（出示课题）小蜜蜂在行动【借助多媒体的魅力，吸引学生的注意力。】
2合作学习体验生活
一：寻找劳动者
孩子们，通过你的课前调查，你知道生活中那些人在辛勤工作？ （学生根据课前调查各抒己见）
活动二： 走近劳动者
是呀！在各行各业中有许多人都在辛勤工作着。（出示资料图,边出示边解说）早晨，大家还在甜美的梦乡中，环卫工人推着小车已经开始清扫街道；中午烈日炎炎，我们的建筑工人在烈日的暴晒下工作，有时还爬上几十米的高架上工作；夕阳西下，劳累一天的煤矿工人才从阴暗的矿井里爬出来；不管是刮风下雨，还是天寒地冻，只要哪里停电，那里就会有电力工人抢修电路；还有一群人分布在城市的各个角落，默默为城市建设和繁荣做贡献，人们亲切的称呼他们——农民工。下面我们以建筑工人和老师为例，算一算他们每天的工作量是什么样的数据：修建一栋新教学楼，建筑工人早晨7点上班，晚上8点下班，他们一天工作多少时间？（他们一天工作13时）教师每天早晨8点上班，下午5点下班，教师一天工作多少时间？（教师一天工作9时）（出示算一算）【师生一起计算】，并让一名学生作一次清洁工人体验弯腰劳动的辛苦。引领学生做一系列的体验活动，让，学生扮演不同职业的人们，亲自体验它们的工作，感受他们的辛苦。（有的同学选择了交警，体会到他们一天指挥交通，确实不容易；有的扮演教师，不停地批改作业，累得腰酸背痛。。。。。。【学生通过亲自体验，获得了真实的情感】孩子们体验后发自内心地说:他们真辛苦!太辛苦了！师：看呀！这看似不起眼的工作，实际他们是多么劳累。试想如果没有了这些劳动者我们的生活会变成什么样？现在请同学分小组讨论：让我们比一比哪个小组想得周到全面，看看那得小组讨论的热烈就让那个小组先汇报【学生在小组里说，展示自己，教师巡视各组，适时进行指导】
生：小组汇报交流
师：（出示图片）如果没有电，你会体验到那些不方便？这时你最希望谁来帮你解决困难？（如果没有电力工人，我们晚上就会生活在黑暗中。）你在下广元时，堵在途中，这是你最希望谁出现？（如果没有交警，我们出行就不方便）没有了警察……没有了医生……没有了印刷工人……（通过图片的进一步介绍，引导学生走进生活的各个领域，为心灵的感悟做好基础）
3、深化感悟，引导生活
行动一：感谢劳动者：
这些不同职业的劳动者，为社会带来安全和繁荣，为我们的生活带来方便和快乐，我们在享受这一刻的同时，我们应该对他们说什么？就让我们发自内心地说一声：“您辛苦了，谢谢您！”板书：您辛苦了，谢谢您！
劳动者如此辛苦的工作，为了纪念各行各业的劳动者我们国家有了那些特别的节日？（学生回答，教师出示）在这些特别的节日里我们应该做些什么呢？出示书上图片
5.1劳动节，孩子们给环卫工人送上一瓶矿泉水；5.12护士节，孩子们给护士阿姨献上一束鲜花；5.12大地震时，只有4岁3个月的小锒铮，躺在担架上感谢抢救他的解放军叔叔敬的一个不算太标准的队礼。5，14电信节快到了，这是三。一班张虹做的贺卡，上面写道：邮递员阿姨，您每次为我们送完信新就走，到今天我还不知道您的名字，但在我心中您是“绿衣天使”您辛苦了，谢谢！祝您节日快乐，
一瓶小小的矿泉水、一个崇高的队礼、几句温馨的话。。。。都可以表达我们的心意。这些特别的节日里我们应该还做些什么呢？（学生各抒己见纷纷发表见解为了表达我们最美好的祝愿和最诚挚的谢意，让我们每个人把自己的心意写在贺卡上送给他们吧！（伴随一首感恩的心，学生动手做自己喜欢的卡片）
生：展示，学生把做好的爱心卡片挂在爱心树上，边挂边表达对劳动者的心意。这仅仅是我们的一点点祝福，我们还要用实际行动来感谢和尊重他们。
行动二：尊重劳动者
老师相信有了你们这群懂事善解人意的小蜜蜂，劳动者一定会感到欣慰的。但小蜜蜂也有飞错方向的时候，在以往的生活中你有没有不尊重别人劳动的时候？（，教师要鼓励孩子）能勇于承认错误，敢于面对错误的孩子也是好孩子）
（出示图片，众多浪费粮食的现象）你又从这些图中看到了什么？想对这些浪费粮食的人说些什么呢？（生回答，请不要浪废粮食）
（在解说中让学生自觉修正不良行为）看见这众多浪费粮食的现象，我不由的想起：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。农民伯伯种粮食多么辛苦呀！请大家从现在开始，碗里不剩饭菜，【出示图片59】节约粮食是对农民最好的尊重。【出示图】这是街边的垃圾，当我们看见地上有垃圾时，就主动将垃圾捡起来，【出示图片59】爱护公共卫生是对环卫工人最好的尊重。节约用纸是对 爱护课桌椅是对
板书：要爱惜劳动成果 孩子们，爱惜课桌椅、爱惜书本、节约用电、节约用水、自觉保护环境卫生、遵守交通规则，等等。都是对劳动者最好的尊重。爱惜劳动成果从点滴做起。
三、课后践行，内化感悟
感谢劳动者不仅仅是一声谢谢，尊重他们的劳动成果才是对他们最好的尊重。爱惜劳动成果是对所有劳动者的最好的感谢。就让我们把这份爱不断传递下去，我相信只要有你有我有我们大家的共同努力，我们的生活将处处充满亲切地问候和真诚的感激，让我们每个人都在这样充满爱的和谐家园中生活学习。
（课后延伸让学生走进生活，走入社区，体验劳动的辛苦，并说一说自己想从事的行业）
教后反思：
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