找教案
首页 | 教案| 课件| 说课稿| 试题| 教学反思| 教学论文| 教学计划| 教学总结| 主题班会| 评课稿| 综合教育| 剧本| 活动| 教师考试| 电子书 | 乐谱 |
语文| 数学| 英语| 美术| 音乐| 体育| 科学| 思品| 物理| 化学| 地理| 历史| 生物| 心理| 信息技术| 实践| 健康| 托班| 小班| 中班| 大班| 说课| 百科| 校园活动| 常用文档| 资格考试| 乐谱| 中职职高| 舞蹈| 电大| 摄影|
您当前的位置:资料下载教案校本教案   公告:
  • 高教版中职音乐基础版说课稿 音的长短
  • 大班美术欣赏说课稿:星月夜
  • 幼儿教育心理学说课稿 幼儿的个别差异与因材施...
  • 市场营销实务全套教案
  • 2015年新版人音版五年级音乐下册教案
  • 2015年新版人音版三年级下册教案
  • 罗密欧与灰姑娘
  • 初音未来千本樱钢琴谱
  • frozen冰雪奇缘Let It Go钢琴谱
  • 全英文中职英语说课稿范例
  • 一年级数学应用题100道
  • 社会主义核心价值观民童谣100首
  • 硬笔书法教案
  • 师德师风知识竞赛试题及答案
  • 西部世界 Welcome To Westworld弦乐四重奏钢琴...
  • 爱乐之城 Mia & Sebastian's Theme钢琴谱...
  • 爱乐之城 city of stars钢琴谱 简单版 弹奏教...
  • BTS血汗泪Blood Sweat & Tears钢琴谱
  • 小学综合实践活动优秀案例
  • BTS 春天 Spring Day 钢琴谱
  • 名称

    机器人校本课程说课稿 电动医疗床

    电动医疗床》说课稿
    各位领导、老师,大家好!
      今天我说课的内容是机器人校本课程《电动医疗床》。
        一、说教材:
      《电动医疗床》是三年级下学期第八单元,本节课以涡轮结构为基础,复习和掌握涡轮结构的特点,学习搭建医疗床,实现医疗床的相关功能。

      本课的教学对象是小学三年级的学生,他们已经具有一定的搭建基础、搭建策略。这个年龄的学生的思维愈加的成熟起来,他们对于简单的重复和复制已经没有太大的兴趣,更重要的是不利于学生创新思维和批判性思维的养成。所以在本课中设计了大量的活动增加学生表达和创造的机会,充分发挥学生想象,结合学生身边的生活经历,让学生在课堂上自主尝试,在失败中学习,在成功中总结经验。

        二、说教学目标:

        根据本教材的结构和内容分析,结合二年级学生的认知结构及其心理特征,我们制定了以下教学目标:

      1、复习和掌握涡轮结构的特点:减速、自锁、改变轴传动方向。

      2、利用涡轮结构搭建医疗床,实现医疗床的缓慢上升和下降。

        3、创新目标:总结生活经验,进行医疗床的创意搭建。

        三、说教学的重、难点:

        运用涡轮结构实现医疗床的缓慢上升和下降。

      四、说教法  

      根据本课内容和学生的知识基础,主要采用: 

      1、创设情境法  在课堂上通过有目的地引入生动的场景,引起学生的情感体验,帮助他们更好地理解教材。 

        2、讲解演示法  根据乐高机器人课程操作性强的特点,教师边讲边操作,使学生边听边动手。 

        3、任务驱动法  通过为学生设置具体任务,让学生在完成任务的过程中进行自主探究、合作学习。 

      4、分组教学法  使学生在分组讨论、合作交流中共同进步。 

      5、延续教学法  通过创意搭建,发散思维,锻炼动手动脑的能力,激发学生的学习热情。 

      五、说学法  

      本课教给学生的学法是“思考讨论----探究尝试----合作操练”。在教学中,巧妙设计,让学生在教师的指导下进行尝试操作,并带着问题,通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式,在解决问题的过程中,实现对知识的掌握。 

        六、说教学过程  

      根据本课教学内容和乐高机器人课程特点,结合学生的认知水平和生活情感,设计教学流程如下:

    (一)联系

        1、热身复习:运用hiteach复习wedo中的重要组件

        2、引入医疗床

        (发挥想象,总结医疗床的搭建,引出涡轮箱)

    (二)建构

        用涡轮箱搭建一台医疗床

        (锻炼学生灵活运用组件,小组内的团队协作)

    (三)反思

        当医疗床升起来后,病人躺在上面为什么床不会降下去?

        (总结涡轮箱自锁特点)

    (四)延续

        1、你能为这台医疗床设计其他功能吗?

        学生:创意搭建,发散思维,同时锻炼动手动脑的能力。

      2、师生调试机器,展示与评价。

        首先组织学生进行“自我评价”和“小组评价”,然后教师对本课内容进行梳理归纳,并对学生的总体情况进行评价分析。重点从“行为养成”、“学习内容”、“学习兴趣”三个方面进行评价,要积极体现评价是鼓励、评价是指导、评价是教学相长。在评价的最后,指出不足指出,以有利于学生进一步提高。  

        纵观全课,我们在教学中积极体现“以学生为中心”的思想,突出学生的主体地位,发挥教师的主导作用,把二分之一以上的课堂时间交给学生,将培养学生的兴趣和能力放在首位,努力营造生动活泼的课堂气氛,力求达到最佳教学效果。

    机器人校本课程说课稿 电动医疗床下载

    ∷分享∷
    分享到:
    ∷相关资料∷
  • 机器人校本课程说课稿 电动医疗床
  • ∷本站推荐∷
    Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .