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第一单元 蒙书诵读 单元备课
第1课 《弟子规》节选
第2课 《小儿语》节选
第3课 《续小儿语》
第二单元 诗歌诵读 单元备课
第4课 大林寺桃花
第5课 《山居秋暝》(节选)
第6课 柳桥晚眺
第三单元 童蒙须知
第7课 衣冠服饰
第8课 言语应对
第9课 读书写字
第10课 洒扫清洁
第四单元 民间工艺
第11课 年画
第12课 剪纸
第13课 风筝
第14课 泥塑
第五单元 齐鲁名人
15孔子（上）
16、孔子（下）
第五单元 齐鲁名人
17 孟子
18 曾子
19 墨子
第六单元 诗歌诵读（二）
20 杂诗
21 偶成
22 明日歌
第七单元 神话传说
23 盘古开天
24、夸父追日
25 嫦娥奔月
26 精卫填海
活动课 民间故事会
第八单元 传统节日
27 传统节日
28 元宵节
29 清明节
第九单元 名胜古迹
31 孔府
32 泰山
33 趵突泉
34 蓬莱与崂山
全册备课
学情分析:
本学期，学生都是刚由幼儿园步入小学，对于我们的传统文化一无所知或知之甚少。教学要从零开始，重在启蒙。要通过各种形式，采取灵活多变的教学方法，培养学生对传统文化的热爱和学习兴趣。初步培养学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟的美德。
教材分析:
一年级学习传统文化，包罗蒙书诵读、诗歌诵读、民间工艺、齐鲁名人等，从中可得到传统文化的丰富知识，是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物，从而加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。
学习目标:
1.让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌，并初步背诵所学内容，正确理解所学内容。
2.教育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现传统文化的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。
教学重点、难点:
传统文化的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；传统文化的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现传统文化的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。传统文化的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。
教学措施:
1.教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
2.注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。
3.注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
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公告：