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大班语言:会变色的房子 活动目标: 1.欣赏散文诗,理解诗歌内容,学习词汇“绿油油”、“红艳艳”、“金灿灿”。 2.感知诗歌内容,尝试模仿散文诗的句型结构并进行仿编诗歌。 活动准备: 借助幼儿用书制作PPT。 活动过程: 1、导入主题 教师:小朋友们,你们去过幼儿园的种植园地吗?阿姨种东西的时候,种子撒在哪里呢?有一只聪明的小兔子,它也有一把种子,你知道它是怎么做的吗?我们一起来看一看吧。 教师:小兔造了一间新房子,它造了一间新房子,它把种子拌在泥浆里,刷在房子上。你觉得小兔子这样做会发生什么有趣的事情呢?请小朋友们猜一猜。 教师:好,老师带你们一起去看一看到底发生了什么有趣的事情。 二、欣赏PPT,初步感知散文诗歌 根据画面内容,采用提问方式,引导幼儿边看图观察边讲述画面内容。 (一)欣赏并理解有关春天的诗句 1.教师:春天,房子发生了什么变化?叶子长得怎么样?房子藏在了哪里?谁出现了?你觉得狐狸会不会发现小兔子的房子?为什么没有发现? 2.教师:小朋友们说得真好!春天,种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。 3.理解词语“绿油油”的含义。教师:这一段散文诗里有一个好听的词,你听到了吗?“绿油油”是什么意思呢?绿油油就是好绿好绿的东西,而且绿的很漂亮。还有什么东西是绿油油的? 4.教师与幼儿一起看着图片有感情地朗诵春天的段落。请个别幼儿单独朗诵。 (二)欣赏并理解有关夏天的诗句 1.教师:大家说的真棒!春天过去了,接下来是什么季节?夏天又会有什么变化呢?我们接着看。这时候,房子发生了什么变化?花长得怎么样?小兔子的房子藏在了哪里?又有什么动物出现了?你觉得大灰狼会发现小兔子的房子吗?为什么? 2.教师:小朋友们说的真不错。夏天,小苗开花了,红艳艳的,红房子藏在花丛里,大灰狼看不见。 3.理解词语“红艳艳”的含义。教师:小朋友们听到一个好听的词了吗?“红艳艳”是什么意思?它跟“绿油油”一样,都是表示颜色的词,意思是很红很红,红得非常漂亮。还有什么东西也是红艳艳的呢? 4.教师与幼儿一起看着画面有感情地朗诵夏天的段落。 (三)欣赏并理解有关秋天的诗句 1.教师:夏天过去了,秋天又来了。刚刚老师带着小朋友们学习了春天和夏天的散文诗歌,现在老师先请你们仔细观察图片,然后模仿春天和夏天的诗歌,用诗歌的结构说一说你看到的秋天发生了什么变化,谁愿意来试着说一说? 2.教师:小朋友们说的真好!老师也模仿了一句秋天的诗歌,想不想听?秋天,小树结果了,金灿灿的,金房子藏在果树里,老虎看不见。 3.理解词语“金灿灿”的意思。教师:秋天的诗歌里,又出现了哪个好听的词?“金灿灿”是什么意思?“金灿灿”的意思是像金子一样发光,很亮很亮。还有什么东西也是金灿灿的? 4.教师与幼儿一起看着画面有感情地朗诵秋天的段落。 三、自由创编有关冬天的诗句 1.教师:小兔子真聪明,春天、夏天和秋天,它的房子都很安全,那么还有什么季节呢?请小朋友再次模仿创编,说一说冬天发生了什么有趣的事情。 2.教师与幼儿共同倾听和学习。教师:小朋友们说得越来越好了,老师也创编了一句:冬天,小树看不见了,雪白雪白的,雪房子藏在雪花里,狮子看不见。 四、完整朗诵散文诗歌 1.教师:这首诗歌真有趣,我们一起来给它取一个好听的名字吧! 2.教师:小朋友们说的都很好。小兔子住在会变色的房子里,日子会过得怎么样? 2.教师完整地朗诵散文诗歌,并采用等待的方式,鼓励幼儿跟着老师一起讲述。教师:我们一起来看着图片,讲一讲这个有趣的故事吧。 附散文诗歌: 会变色的房子 小兔子造了一间新房子,它把种子拌在泥浆里,刷在房子上。 春天,种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。 夏天,小苗开花了,红艳艳的,红房子藏在花丛里,大灰狼看不见。 秋天,小树结果了,金灿灿的,金房子藏在果树里,老虎看不见。 小兔子住在新房子里,日子过得真快乐。
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