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《民居》
活动目标
不同的地域，不同的民族，形成了中外民居多姿多彩的风格和样式。中国幅员辽阔，历史悠久，又是多民族国家，地域和社会的传统特征，使各地的建筑显得丰富多彩。而风俗、气候和自然的差异，又使这些建筑在形式上呈现出各自的特点。开敞的吊脚楼、浑厚坚实的土楼都给人以强烈的感性冲击。日本的木屋、英国的尖顶红砖民居，带来的是异国的情调。观察欣赏中外民居，从自身的知识、经验出发，体验民居建筑的美感。
活动过程
导入课题：
不同国家、不同地域的民居各有特点，它们往往顺应地理环境、人文、气候的特点，是人与自然和协相处的见证。这节课就让我们一同去领略各种建筑的风情与媚力。
揭示课题：《中外民居》。
一．查找资料
1、查找各自拍摄或别人拍摄的有特色的民居建筑照片、家庭摄像资料（学生合作）
2、查找各地的地理、气象方面的特征、查找具有一定民间特色的音乐（网络查找）
二．交流资料：
1、学生在课堂上作小导游，引导全班同学进行一次主题旅行，每到一处由相关小组的同学交流民居形式与生存环境、人文历史的关系，结合自身经验、产生美感体验。（展示各自所带的图片和音乐）
2、教师在学生的交流中作适当的补充，引导学生探究中外民居的文化价值和差异。
3、说说你有何感想。
三．拓展学习：
1、讨论如何在不破坏古老民居的前提下改变其价值功能
2、引导学生用文字说明、音乐、摄像等多种形式展示对民居的研究成果。
四．教学小结：
学生能运用自己的知识积累，与同学交换不同的看法，激起学习兴趣和创造的精神。
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公告：