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    名称

    大班建构游戏：我为灾区建家园教案

    课题研究实验教案
    教 学 内 容 建构游戏：我为灾区建家园
    课题主要问题 通过建构活动培养了幼儿的动手能力，发展幼儿认知、技能、情感等。建构时注意造型，力求美观。
    教 学 目 标 1、能综合运用各种不同的建构材料，拼搭出灾区重建后的美好家园;2、学会合作，提高合作意识；3、通过游戏
    活动使幼儿体验为灾区人民建家园的快乐心情。
    教学过程 一、谈话：以“我为灾区建家园”为题引发幼儿的兴趣孩子们，日本地区发生了9.0级地震，倒塌房屋3000幢，现在灾区的人民住在临时搭建的帐篷里，天气渐渐变冷了，帐篷里很冷，我们来帮助灾区人民重建家园好吗？
    2、讨论建构主题及分工合作方式3、提出建构游戏要求4、放音乐幼儿合作建构、教师观察指导5、作品展示，评价作品6、幼儿对作品整体进行小结，并为搭建的作品命名。如：《爱心小区》、《爱心屋》
    二、活动方案反思、评价（一）幼儿发展情况评价1、幼儿知识面得到拓宽，各方面能力得到发展。2、幼儿学会主动参与社会活动，安全自救的技能得到提高。3、培养幼儿从小学会关心，关爱他人的情感。

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