|
|
|
大班综合活动
粮食超市
设计意图：
随着主题活动《我们吃的粮食》的开展，幼儿对粮食有了初步的认识，并对周围哪些东西是粮食产生了浓厚的兴趣，为了让幼儿对粮食有进一步的认识，我设计了该活动。
活动目标：
1、在买一买、分一分的过程中进一步形成粮食的概念，知道粮食的种类。
2、初步了解粮食制品。
活动准备：
1、货架三个，每个四层。
2、每人三个罐子。
3、图片及实物：水稻、小麦、米、面粉、粟、玉米、土豆、番薯、绿豆、黄豆、赤小豆、黑米、蚕豆等。
4、蔬菜、水果各准备两种。
活动过程： 听 课 感 言
一、为超市进仓库货。
1、角色交代：我要开一家“粮食超市”，想聘请你们当我的员工，大家愿意吗？（愿意）。那从现在开始你们就是我的员工，我就是你们的经理。在工作中我会有许多要求，看看谁能听清要求好好工作，那他就能成为星级员工啦。我们第一件要做的事就是去市场进货。
2、交代进货要求。
（1）我们的超市叫什么名字？（粮食超市）
既然叫粮食超市，那我们进的货就必须是什么？（粮食）
（2）每位员工购买两种粮食，分别放在罐子里，盖好口，以免在运输过程中打翻了。
（3）市场里人很多，比较挤，大家要不推也不挤，人多的摊位要排队购买。
（4）在装粮食时，要注意不把东西撒出去。
二、幼儿进货，教师观察、了解幼儿对粮食的已有认知。
三、交流讨论采购的物品，在操作中了解粮食的种类。
（一）幼儿介绍自己购买的东西，在分享过程中进一步认识粮食。
1、提问：你进的是什么货？谁进的货跟他一样？
引导幼儿把同一种粮食放在同一个箩筐里。
2、如果幼儿进错了货，问：“这属于粮食吗？那它属于什么？”
趁机向幼儿解释：粮食就是能让我们的肚子吃得饱饱的，不容易饿的食物。
（二）在操作中了解粮食的种类。
1、出示仓库，请幼儿分类。
我们超市有三个仓库，一号仓库是放谷物类粮食，二号仓库放薯类粮食，三号仓库放豆类粮食。你觉得这些粮食应该放在哪个仓库呢，请几位员工来分一分？
教师检查幼儿的分类情况，纠正错误的分类。
（三）请幼儿把粮食放入货架，巩固对粮食种类的认识。
准备的差不多了，把最后一项工作完成，我们的超市就能开张啦，那就是把粮食放到货架上。
1、引导幼儿给每层货架张贴标记。
2、幼儿分货架分层次摆放粮食。
3、检查摆放结果。
四、在角色游戏中了解粮食制品。
我们的超市终于可以开张了，真是期待顾客快点上门哪。
一名教师扮演顾客进场采购粮食。
1、面粉可以怎么吃？
2、绿豆可以怎么吃？
3、我想做豆浆，应该买什么？
4、我想豆沙馅，用什么豆比较好？
5、我想做年糕应该买那种粮食？
6、出示一些粮食制品，供幼儿感知。
五、活动结束。
今天员工们真辛苦，现在下班时间到了，经理我请客，请你们去吃美味的粮食制品。
六、活动延伸
请幼儿在货架上增添粮食制品。
|
|
公告：