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    小水滴旅行记教案

    活动名称:科学故事《小水滴旅行记》 教学时间:第    周
    活动目标 1、引发幼儿关注自然现象的兴趣,激发其探究欲望。
    2、培养幼儿认真倾听的习惯,培养其初步感受和欣赏文学作品的能力。
    3、帮助幼儿理解故事内容,感知水和蒸汽互变的现象。
    活动
    准备 电脑动画《小水滴旅行记》、烧杯、酒精灯、架子、火机、胶膜等小实验材料、字卡卡若干、录音带、录音机。
    活动过程及内容 自我完善
    一、观看小实验,引出活动内容。
    1、观看小实验:液体变气体(观察法、联想法),
    师:“我用透明的玻璃杯里放一块冰,用酒精灯加热。你们观察到什么?”
    “然后找一块干净胶膜放到杯口过一会儿,看看胶膜上会有什么?”
    “原来干净透明的玻璃上面,积满了小水珠。”
    “哎!奇怪?为什么水会从杯子里跑到胶膜上呢?”
    “让我们听听以下的故事,它会告诉你们答案!”
    二、欣赏故事,初步了解故事内容。(播放录音故事)
    1、提要求:“我们边听故事边思考以下问题:1、故事的名字叫什么?2、故事里有谁?3、故事里说了些什么?”
    2、欣赏故事后,提问:
    (1)“这是一个科学童话故事,故事的名字叫什么?”
    (2)“小水滴从哪里来?小水滴到哪里去了?”
    三、出示图片《小水滴旅行记》,深入理解故事。
    1、第一幅图片:
    “故事里有谁?”
    “小水滴怎样去旅行呢?
    “故事里说了些什么?”
            “谁可以帮助小水滴飞上天?”
    2、第二幅图片:
    “太阳公公是怎样帮助小水滴的?”
    “小水滴变成什么了?”
             “小水滴变成水蒸汽,又到哪儿旅行了? ”
    3、第三幅图片:
    “水蒸汽飞呀飞呀,变冷以后,三个一伙,五个一群,这时候它们变成什了?” 
    4、第四幅图片:
    “这次它变成什么?为什么会变成小雪花?”
              “小水滴想家了,你们说说谁帮助小水滴回家呢?”
    5、第五幅图片:
            “小水滴回到大海哈哈哈身边,高兴的想妈妈讲起了旅游见闻。”
    四、完整欣赏动画《小水滴旅行记》(看电脑课件)
    师生共同总结:
    “小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽,又从水蒸汽变成白云,白云变成小雨、雪花,最后变成小水滴回到大海。”
    五、幼儿共同看着图片来讲述故事《小水滴旅行记》。
    六、出示字卡,教幼儿认读“小水滴、水蒸汽、白云、雨点、雪花”等字。
    1、前后衔接:
    “现在你们知道为什么水会从杯子跑到胶膜上了吗?谁能告诉我?”
    “这是因为当水烧开了,水就变成了蒸汽,蒸汽很轻,往上升,遇冷又变成了小水滴。”
    2、出示图片,总结水的水的三态:
        “小水滴加热后变成水蒸气,水蒸气遇冷后变成水或冰、雪。
    七、用绘画形式记录小水滴旅行的过程并讲述。
    “小水滴去旅游经过许多地方,你能把它去过的地方记录下来?请小朋友坐回位置会出来”
    1、幼儿在纸上绘画记录小水滴旅行的经过。

    课后反思:
    小水滴旅行记教案下载

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