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  • 名称

    会动耳朵的小兔子教案

    大班艺术美工活动设计:会动耳朵的小兔子
    设计意图:
    本次活动来源于偶然,在看少儿节目时,发现了一个小魔术,挺有意思的,就给孩子们表演了一次,在表演过程中,孩子们的积极性很高,也很想会这个简单而且好玩的魔术,本着以幼儿为主体、活动以幼儿的兴趣点出发的这一理念,于是就生成了这次活动。本次活动的教学流程为:激发兴趣、观看魔术——探索其中的秘密——操作实践(魔术表演):
    一、激发兴趣、谈论话题:
    《纲要》提出:教师要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴的交流、体验交流的乐趣,活动开始,我以提问问题的形式“喜欢魔术表演吗?谁会变魔术?”调动孩子的兴趣,通过观看魔术表演,吸引幼儿的注意力。
    二、探索秘密:
    当老师表演魔术时孩子会感到十分好奇,也很想自己试一试,当魔术失败后我又一次慢慢的表演,同时启发幼儿发现其中的秘密。在幼儿理解秘密的同时再次的为大家表演魔术,使得孩子充分的感受到魔术带来的乐趣,同时也使幼儿不知不觉的在玩中学到了知识和技能。
    活动目标:
    1.学会仔细观察,产生对事物探究的兴趣。
    会动耳朵的小兔子教案下载

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