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课题研究实验教案
教学内容
中班健康活动 《圆圆的肚脐》
本课解决主要问题
初步了解肚脐的由来，要好好保护自己的肚脐。
教学目标
1、初步了解肚脐的由来，培养幼儿探索身体奥秘的兴趣。
2、知道肚脐是妈妈对于我们爱的纪念，要好好保护自己的肚脐。
教学过程
一、说说肚脐，引起兴趣。
1、出示图片，猜猜是什么？
T：今天老师带来了两张图片，请你们仔细看一看，猜一猜它们分别是什么东西？
2、说说肚脐。
T：小朋友，你们都有肚脐吗？在哪里？和好朋友比一比，你们的肚脐长得一样吗？
T：找一找有什么不一样的地方？
二、人为什么会有肚脐？
1、认识脐带。
你们想知道当你们还在妈妈肚子里的时候，肚脐长什么样子的吗？你们觉得是不是和现在一样呢？到底是长什么样子呢？我们一起来看看！
2、那后来怎么会变成现在的肚脐了呢？（播放课件）
T：小朋友们，现在你们知道肚脐是怎么来的吗？
小结：对了，肚脐是脐带脱落后留下的痕迹。
三、动物也有肚脐吗？
除了人有肚脐，小动物们有没有肚脐呢？今天老师请来了一些小动物，请你们动动脑筋，猜一猜它们也没有肚脐？
四、怎样保护我们的肚脐？
所以肚脐是我们的证明，证明我们既不是从天上掉下来的，也不是从地里冒出来的，更不是从蛋里钻出来的……它证明，我们每个人都是从妈妈肚子里生出来的，是妈妈对我们爱的最好的纪念，因此我们一定要好好保护我们的肚脐。
我们该如何保护自己的肚脐呢？（幼儿讨论回答）
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