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中班美术活动：小人国运动会
设计意图：
“小人国”是孩子们喜欢的故事，故事中的小人身材矮小，十分有趣。在听了这个故事后，孩子们深深地被故事情景所吸引。于是根据孩子们的兴趣特点及“小人”的特点我设计了美术活动《小人国运动会》。
活动中，我以“小人国正在举行运动会”为导入线激发兴趣。通过播放形象生动的课件让幼儿感受运动会热闹的场景。看一看有趣的小人在做运动、学一学喜欢的运动小人。用生动有趣的形式组织活动，将枯燥、单调的美术活动渗透于有趣的情境之中。最后通过手指印画与简笔画相结合的形式，让孩子们大胆表现自己的想象，幻想小人国运动会的有趣情景。
活动目标：
1.欣赏小人的造型及表演，激发创作的兴趣。
2.运用手指印画与简笔画相结合的方式创造各种人物形象，表现出运动会上的人物动态。
3.发挥想象、合作绘画，体验创作的乐趣。
活动准备：
1.知识准备：听过《小人国》故事。
2.物质准备：《小人国运动会》课件、印泥每组一份、水笔人手一支、背景画纸、餐巾纸、教师示范视频、音乐（背景音乐、《健康歌》）。
活动过程：
一、播放动画课件，引出小人
1.感受画面
今天老师要带小朋友们去一个有趣的国家，看，这是小人国，小人国里的人身材都很矮小，他们还有自己的国王和王后，每天他们都开心地生活在一起。
2.设置疑问
小人国里这么多有趣的小人在干什么呀！（引导幼儿观察课件里人物的动作：有的在跑步、有的在跳高、有的在游泳……）
二、表演运动会场景，示范讲解
（一）观察画面、学一学喜欢的运动小人
1.学学喜欢的运动小人。
（1）谁来说一说，你最喜欢小人国里面哪个小人？他在做什么运动？你能来学学他的动作吗？
（2）跑步时我们的动作是什么样的？游泳时的动作又是什么样的呢？
2.做做赛前准备运动。
国王请小朋友们都来参加运动会，你们愿意吗？让我们先来做做赛前的准备运动吧！（播放音乐范晓萱《健康歌》）
3.看看运动小人画面。
出示跑步小人：猜猜这个跑步小人是怎么画出来的？
（二）示范讲解、画一画“小人”的运动姿势
二、播放教师示范跑步小人视频。
2.出示游泳、跳绳小人
提问：游泳小人跟跑步小人有什么不一样的地方？
小结：游泳小人的身体是横过来的，画手臂时一只手臂全画出来，另一只手臂被小人的头挡住了，只露出来一半，双腿是伸直的。（请幼儿示范）
3.认识运动场地
教师出示运动场地背景图：参加运动会还要到正确的运动场地。小朋友们看，老师这里有三种运动场地，这三种运动场地分别可以开展哪些运动项目呢？
教师小结。
三、表现运动会场面、合理想象
1.播放国王说话的课件画面。
你想参加哪些项目？请你想好了去画一画吧！人国还为大家准备了好多奖品呢！
三、绘画不同形象的运动小人。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，使画面丰富有趣。
四、进行运动会颁奖、体验成功
1.展示作品内容、点评作品。
用拍照形式将幼儿的作品进行展示、点评。
2.播放欢庆场面、结束活动。
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公告：