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中班科学活动——我爱蚕宝宝 孙兰兰 活动目标:1、初步了解蚕的身体结构及生长过程,喜爱蚕宝宝。 2、能认真、仔细地观察,并乐意与同伴交流,大胆说出自己的发现。 活动准备:童易课件、自制图片四张、丝织品实物若干、幼儿有初步的养蚕经历 活动过程: 一、播放课件,以猜谜的形式引出课题。 教师:我给你们带来一个谜语,请你们猜猜会是什么? 二、结合幼儿已有的生活经验,说说对蚕的认识 教师:我们班的小朋友都养过蚕,谁能说说蚕是什么样子的?你们用手摸过蚕吗?感觉怎么样?(引导幼儿只能轻轻摸,要爱护蚕宝宝)蚕最爱吃什么?它是怎样吃?我们一起来学学看。(请小朋友模仿蚕吃桑叶时的样子) 三、观看课件,引导幼儿仔细观察,师幼共同探讨蚕的身体结构 四、利用课件和图片,初步了解蚕的生长过程。 (1)教师提问,引发幼儿的探究欲望 师问:①你们知道蚕是怎样长大的吗?(幼儿根据自己的经验回答) ②蚕宝宝吃了很多桑叶长大了,它身上的旧衣服穿不下了,该怎么办?你们发现蚕蜕了几次皮? (2)播放课件,幼儿能仔细、认真地观察蚕的生长过程。 (3)和同伴相互交流蚕的生长过程。 (4)出示自制的图片 ,请个别幼儿根据自己的认识排出蚕的生长过程(其他幼儿检查) 五、了解蚕的用途,增进幼儿爱蚕宝宝的情感。 (1) 教师:你们喜欢蚕宝宝吗?为什么?它对我们有什么用?(幼儿根据自己的经验回答) (2)播放课件,让幼儿初步知道用蚕丝可以织成我们许多种生活用品 (3)出示丝织品实物,让幼儿欣赏、感受 延伸活动:回家找找你们家里有哪些丝织品?
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