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  • 名称

    雪花和雨滴教案

    中班音乐活动《雪花和雨滴》
    一、 活动目标:
    1. 学习用连贯、柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。
    2. 感受自然景色的美,并学习用歌声表达热爱之情。
    二、 活动重点:
    在情景中感知,使幼儿头脑中有意境。启发幼儿用轻柔的声音,对话的口气来演唱。
    三、 活动难点:
    唱足二拍子的延长音
    四、 活动准备:
    幼儿知道冬天,观察过下雪的情景。
    冬天图片一幅  打击乐器(沙罐、铃鼓)
    五、 活动过程:
    1. 听《拍球》的音乐进活动室:“小朋友们,冬天到了,你们怕不怕冷?”“一起拍球去喽。”幼儿在音乐的伴奏下,变换着不同的拍球姿势。“下雪啦,”小朋友在歌曲音乐的伴奏下,扮演小雪花,做雪花飞舞的动作。
    2. 练声
    “小雪花唱起了好听的歌曲。”
    1   2   3   4  ︱5    —  ︱  5  4  3  2 ︱1  —  ︱
          (老师)小  雪  花  儿   飘   (幼儿)沙 沙 沙 沙  沙。
        3.新授
         (1)出示图片,老师边和小雪花(配班老师)对诵《雪花和雨滴》的歌词。“听,是谁敲着窗户沙沙沙……”
         (2)幼儿看图片欣赏歌曲。“多美的诗呀,它还是一首好听的歌呢,名字叫《雪花和雨滴》(幼儿欣赏一遍)
         (3)清唱:“老师也想唱这首好听的歌曲了。”
              提问:歌里都唱了哪些好听的歌词?
         (4)帮助幼儿理解歌词,边提问边局部示范。
             ①“小雪花敲在哪里发出沙沙沙沙沙的声音?”(窗户)
              “是呀,小雪花敲着窗户沙沙沙沙沙,(老师打开图片上的窗户,露出小妹妹)屋里的小妹妹听见了就问:(老师唱出)是谁敲着窗户沙沙沙沙沙”“小妹妹听见了,问什么?”(带幼儿咬准字音:是谁……)
    ②小雪花怎么回答?(老师唱出)
    ③小妹妹还问了什么?小雨滴怎么回答?
         (5)幼儿跟着老师学唱两遍。(坐着拍手唱、站着拍手唱)
         (6)老师领唱第一句,幼儿接唱;男、女幼儿对唱。
       活动延伸:1、用沙罐和铃鼓尝试演奏雪花“沙沙沙沙沙”和雨滴“滴滴滴滴答”的音响。
                 2、边唱边用乐器伴奏。
    雪花和雨滴教案下载

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