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小班音乐——胖厨师和小老鼠
活动目标：
1、 认识几种乐器，能听辨不同乐器的音色，能根据故事的情节学习演奏打击乐器。
2、 感受音乐速度的快慢，听辨音乐的开始和停止，结合音乐的特点尝试用身体动作表现故事角色。
3、 体验音乐活动的乐趣。
活动准备：
1、 胖厨师图片。
2、 乐器：鼓、三角铁、沙锤、单响筒。
3、 音乐。
活动过程：
1、 出示图片，引出主题。
出示胖厨师图片：这是谁？你认识吗？他有什么本领？请你看看这个厨师长的怎么样？
2、 认识几种乐器，听辨不同乐器的音色，能根据故事的情节学习演奏打击乐器。
（1） 教师边演奏乐器边讲述故事。
（2） 提问：在这个故事里，你听到了哪些声音？
胖厨师上楼梯的声音是哪一件乐器发出的？
出示沙锤：这件乐器是哪个声音？知道它的名字吗？为什么叫沙锤？
开灯的声音是哪一件乐器？你认识它吗？怎么演奏开灯？
出示单响筒：这件乐器是哪个声音？知道它的名字吗？
（3）教师讲述故事，请幼儿根据故事情节和老师的动作提示演奏乐器。
提问：胖厨师有没有看到小老鼠？为什么？
3、 感受音乐速度的快慢，并能身体动作加以表现。
（1） 欣赏音乐，感受音乐的快慢。
提问：哪一段更像小老鼠，为什么？（速度快）
哪一段像胖厨师？为什么？（速度慢）
（2） 尝试根据音乐的特点用身体动作表现故事情节。
提问：小老鼠是一直在跑的吗？它跑了一会儿要怎么样？为什么要停下来？停下来可以做什么动作？最后小老鼠逃到了哪里？（尝试表演）
再来听听胖厨师是不是一直在走？为什么走了几步就要停下来？胖厨师停下来的时候会做什么动作呢？（尝试表演）
（3） 根据音乐的特点用身体动作表现故事角色。
4、 总结谈话、整理知识，结束活动。
（1） 认识的乐器。
（2） 音乐速度的快慢。
活动反思：
通过故事的情节发展，幼儿能根据故事内容进行乐器演奏，但是表演环节过于简单，幼儿的表演情绪高涨，表演的次数太少，不能让幼儿尽情地参与到活动中。可将第二环节欣赏音乐的内容放在第二教时进行教学，本课时可让幼儿多次进行故事情节表演，结合乐器演奏，使内容更加深入。
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公告：