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活动目标
1．学习用油泥搓长、团圆、压扁等方法组合制作蝴蝶造型。
2．根据蝴蝶的特征，重点表现蝴蝶翅膀的对称图案。
3．愿意和同伴共用油泥，知道适量取用。
活动准备
1．彩色油泥，黑色、蓝色等深色底板纸若干。
深色能凸显完成作品的鲜艳色彩，给幼儿视觉上的美感。
2．毛根制作的“触角”若干，各种蝴蝶图片。
活动过程
1．谜语导人，激发幼儿活动兴趣。
教师出谜语：头上两根须，身穿花彩衣，飞舞花丛中，快乐又逍遥。 (蝴蝶)
2．引导幼儿观察蝴蝶图片，了解蝴蝶的身体结构，感知翅膀对称的特征。
(1)教师：蝴蝶由哪儿个部分组成? (触角、身体、翅膀等)
(2)教师：蝴蝶的翅膀有什么特点? (从大小、形状、色彩几个方面观察)
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3．迁移经验，师幼共同讨论制作方法。
(1)教师：我们在小班时用合印画的方法装饰过蝴蝶，是用颜料合起来变出了两边对称、一模一样的花纹。今天我们换了一种材料，一起来看看是什么。
(2)教师：我们怎样用油泥来制作蝴蝶呢?
(3)教师：先做什么?再做什么? (学习分泥)
此处的分泥技能是做出对称纹案的基础，教师要做出讲解和示范，帮助幼儿理解“一样”的含义，包括颜色、大小、形状等。
(4)教师：圆圆满满的油泥球怎样变成大大的翅膀? (压扁、搓长)
(5)教师：翅膀的花纹我们可以怎样制作?用什么样的颜色搭配? (可以再次欣赏蝴蝶图片)
4．制作泥贴蝴蝶，引导幼儿注意贴出色彩、花纹对称的蝴蝶翅膀图案。
(1)根据需要、喜好取泥制作蝴蝶，制作出完整的身体、翅膀等部分。
采取大家合用彩色油泥的方式进行制作，形成初步的功用材料意识，为以后的合作制作建立基础。
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要点提示
1)合理分泥，准备颜色、大小一样的两份油泥。
2)用压扁、累加、围合、盘塑多种方法制作蝴蝶的翅膀及花纹。
3)强调蝴蝶翅膀左右对称。
(2)注意作品的平面感，运用压实的方法完成作品。
5．欣赏同伴作品，感受不同的花纹、色彩搭配的美感。
(1)引导幼儿交流制作方法，相互学习借鉴。
教师：蝴蝶的花彩衣是怎么做成的?
(2)引导幼儿从蝴蝶花纹的对称、装饰廷等方面进行欣赏交流。
教师：你喜欢哪只蝴蝶？为什么？
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