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《饮料瓶变变变》活动反思
这次活动主要想让孩子在“玩”的过程中，了解到饮料瓶的多种用途，激发幼儿的环保意识；通过自制和演奏瓶子乐器，从而使幼儿捏、扭等小肌肉群和大肌肉得到发展。
首先，让幼儿畅所欲言，激发幼儿想象力。小班幼儿是想象较为丰富的时期，也是幼儿语言活动发展的关键期。在幼儿回答“饮料瓶可以做什么？”这一问题时，我对孩子的答案都给予肯定，目的就是保护孩子的想象力，为孩子提供一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，让孩子更乐于表达。
其次，根据幼儿年龄特点，我以朗朗上口的儿歌引导幼儿掌握正确的制作要领。在幼儿制作乐器过程中，我反复说、念儿歌作为我的指导语，并注意强调 “一颗豆、两颗豆、许多豆”将1和许多的概念生活化。活动中，我也发现孩子对自创的小儿歌很感兴趣，能够边说边动手，有效指导了自制活动。
最后，通过乐器的敲打，让幼儿由原来的随意敲打到有意敲打，再到最后看手势进行乐器演奏，整个过程环环相扣，让幼儿的大肌肉控制能力得到了发展。
拓展部分，通过向幼儿展示更的多用饮料瓶制作的玩具，开阔幼儿的思维，让幼儿知道饮料瓶的用处多多，从而激发幼儿的环保意识。
当然，本次教学实践中也有一些不尽人意的地方，如：在和幼儿一起玩大声和小声唱歌部分，我没有让幼儿通过自己的探索来发现能够发出大、小声的各种方法，导致了这一环节我的主导地位太强。活动中还有其他不足之处，还请大家多多指点。
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公告：