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《记忆训练营》教案
教学目的：1、通过学习，懂得记忆是有规律的，掌握科学的记忆方法记忆能力就会有较大提高。
2、了解一些简单实用的记忆方法。
3、通过游戏活动，进行简单的记忆训练，开阔学生的思路，形成主动与他人合作、交流、共同分享成果的科学态度，提高记忆兴趣，进而建立愉快的学习体验，为今后学习奠定良好的基础。
教学重、难点：培养专注品质和学习几种科学的记忆方法
教学形式：小品欣赏、记忆力训练游戏
教学时间：一节课
辅导年级：七年级
一、 导入新课：
提问：请同学们看一看以下这几个数字，在日常生活中通常在哪里会出现？
老师总结：这些分别是我们平时所接触到的手机号码、电话号码、qq号以及银行卡的密码，现实生活中还有很多号码不胜枚举，大家试想一下，如果这些号码被我们一下子全都忘光了会怎么样？
学生回答：
老师小结：说的很好，如果这些号码被忘记了会给我们的生活带来很多的不便，由此可见，记忆在我们的生活中非常重要。在我们日常生活中以及在一些电视里我们经常会看到一些记忆力非凡的人，大家能举个例子吗？
测试学生的记忆力：请看下面的数字，你可任选一行，在一分钟内读完，并把那些记住的数字写出来，位置可以颠倒。
记忆结果评价：如果把每一行中的１２个数字正确的写下来，记忆力是惊人的；如果能写下８个数字以上，记忆力可得优；如果能写下４个数字，记忆力只能算一般：如果写下的数字在４个以下，则记忆力很不理想。
过渡语：不管结果怎样，今天这节课，我将和大家一起走进我们的记忆训练营，通过记忆训练营的训练，来提高大家的记忆能力。
二、 新授：
（一）专注训练：
很多时候我们抱怨自己的记忆力不行，其实是因为注意力分散，不够专注所造成的，因此专注是记忆的基础，接下来就和大家一起来进行两个专注训练的游戏。
1、彩旗，共25面；
2、抓乌龟的游戏：乌龟与乌鸦的故事，森林里的池塘边住了一只乌龟，它有一双乌溜溜的大眼睛。有一天有只羽毛乌黑发亮的乌鸦，飞过乌云密布的天空来到池塘边。突然间下起一阵大雨，乌鸦就躲在池塘边的茅屋下。
乌鸦抬头看到有一个巫婆正在乌龟家门口发抖，乌鸦就张嘴大叫。乌龟听到乌鸦的叫声，打开门看到底发生了什么事，乌鸦看到乌龟就破口大骂乌龟，说乌龟怎么这么笨，看到乌云就应该知道快要打雷了，为什么不赶快请巫婆进屋里躲雨。乌龟听了乌鸦的话，急忙请巫婆进屋里坐。乌鸦也跟着飞进乌龟家。
可是乌鸦看到乌龟家满地污泥，乌漆抹黑，就喋喋不休地数落乌龟，乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气，乌龟就叫乌鸦赶快滚到屋外去。巫婆站在那儿不知道该劝乌鸦好还是该劝乌龟好。
（二）进行完两项专注练习，接下来我们来进行记忆的练习：请记住以下这组词：光、书本、警察、奔跑、剑、苹果、虚伪、善良、风、人、小偷、门窗、房子、金鱼、地板、警车、花朵、老师、马路、苹果、园丁、书本、UFO、电、书本、水、物理、化学、房子、牙签、伏特、安培、钱、克隆、学生
给学生一分钟时间去记忆，时间到，邀请两位学生把记忆的结果写到黑板上。让学生讲述在记忆的过程中发现了的规律。
小结：记忆的规律:
1. 开头和结尾部分的内容记得较牢。
2.有联系的字词往往容易记住。
3.重复遍数越多的内容，越易记住。
和记忆相对的是遗忘，介绍艾宾浩斯遗忘曲线，从图中我们可以看出：随着时间的推移，记忆的信息遗忘得越多；遗忘的进程是不均衡的,呈现为“先快后慢”的特点。
过渡：刚才进行了那么多的训练，同学们一定很累了，下面就让大家来轻松一下，欣赏一段小品。
（三）小品欣赏
1、老师提问：从这个小品中你感受到了些什么？
2、得出结论：对于我们同学来讲，提高自己的记忆能力，及时复习是必不可少，接下来就和大家一起来探讨一下有关记忆的方法。
（四）记忆方法：
1、温故而知新，制定一个复习周期
2、记住一段话——想象记忆法
一个两条腿的坐在一个三条腿上，吃着一个一条腿，这时来了一个四条腿，抢走了一条腿，于是两条腿拿起三条腿打四条腿
例如：中国地图、台湾版图、黄河的形状
3、一些特殊数字的记忆
富士山的高度12365英尺、班超出使西域的时间是73年、149162536496481
4、记忆《水调歌头》——音乐记忆法
三、 总结本课
让学生说说自己平时在学习的过程中都有哪些记忆方法，最后希望同学们养成 良好的学习习惯,运用科学的记忆方法,使自己能事半功倍.
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公告：