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科学上网,你会了吗? 适用年级:7~9年级 理念阐述: 对于孩子上网问题,积极地面对要比一刀切的拒绝更有效 ——(中国)朱尔澄 网络的出现为资源共享提供了方便,为社会进步做出了贡献。网络以它的方便、快捷、灵活的特点,拓展了我们的知识面给予我们遨游的空间。网络使地球变成了一个小村庄,我们坐在家里即可遨游世界。人们可以在网上查阅任何自己想要的信息,交友聊天、购物、听音乐、看电影等,人们的生活、工作已离不开网络世界。面对这个庞大的虚拟世界,它到底对我们现实社会造成多大的影响,对学生的成长和发展有多大影响?不管人们理解与否,接受与否,正以几何数的增长方式迅速膨胀。网络时代给学生提供了更多的机会,也让学生面临更严峻的挑战。各种腐朽落后文化和有害信息也延伸到了网络社会,通过网络传播,腐朽学生的心灵。学生在遨游网络世界的同时,有必要思考如何正确面对这个“丰富多彩”、“五光十色”的虚拟世界,如何正确地使用网络资源,使其为学习、生活增添色彩。 一、 本节心理活动课设计思路: 网络时代给学生提供了更多的机会,也让学生面临更严峻的挑战。如何正确地使用网络资源,使其为学习、生活增添色彩。本教案主要展示八个活动过程,逐步引导学生深入思考、辨析科学的网络行为和网络心理,通过“讨论”“鼠标独白”“小调查”“出点子”“心心点灯”等丰富多彩的形式,逐步提高学生的正确上网意识,恰当引导学生把内化的意识,转化为实际行动,学会预防网络成瘾的方法。并用小组争夺冠军的形式,激发学生畅所欲言,积极发表自己的见解,积极参与到课堂的学习中
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