鲫鱼的解剖教学设计

《鲫鱼的解剖》教学设计
【课型设计说明】
“鱼类标本制作”是“走近米山水库”课题中的一个子课题。米山水库丰富的鱼类资源是其最大的特点之一。但是，通过调查询问，学生对于这些鱼的了解也只限于书本上的了解，许多生活在库区周围的学生甚至从没有独立的解剖过鱼。更不用说制作鱼类标本了。鉴于此，我决定组织一节鱼类解剖标本的方法指导课，从理论到实践，使学生对于鱼类的解剖方法和流程有一个正确的了解和认识，从而为后续的鱼类标本制作打好基础。
【学习目标】
1、引导学生探讨鱼适合生活在水中的特点。
2、了解解剖鲫鱼所需要器材工具和解剖流程。
3、掌握几种收集资料以及解剖鱼类的方法。
【学情分析】
本次综合实践课的对象是初二年级的学生。此年级的学生收集资料和动脑的能力都较之以前有了很大的提高，对鱼的感性认识还是了解一些。但是，对于鱼的理论知识层面还是比较模糊的。尤其是学生动手机会不是很多，平时很少解剖鱼，动手能力比较差，因此对于解剖鱼的步骤和流程还是比较陌生的。所以我决定采用图片和现场解剖等方式增强学生对鱼类的认识和了解，加强学生的实践动



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