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瓶盖创意制作教学设计说明
【课题产生背景】
为提高学生节能环保意识，将有限资源作无限利用，积极倡导环保低碳生活，本学期，我校开展了“废物利用•环保低碳”活动。活动中，学生收集了许多生活中的废旧物品。学生发现瓶盖收集的数量占了很大的比重，可以看出生活中瓶盖资源利用很溃乏。于是我们就确立了“瓶盖手工制作”的课题。
【教学目标】
知识与技能：
1.利用瓶盖、布、毛线等废旧物，练习常用缝纫工具的使用。
2.学会缝纫的基本知识和技能。
过程与方法：
1.在手工制作过程中锻炼学生的动手能力，培养团结合作的意识。
2.通过让学生搜集材料和分析研究作品，培养学生的观察能力和探究能力。
情感态度价值观：
1.倡导低碳的生活，充分利用废旧资源实现变废为宝，培养学生的环保意识。
2.教育学生热爱劳动，在感受劳动乐趣的同时，培养审美情趣和创新精神。
【 重点难点】
重点：用瓶盖制作美观、实用、新颖的作品
难点：让学生掌握用布包瓶盖的方法。
【教学方法】
教法：实物展示法、多媒体教学法、启发式教学法等。
学法：探究法、小组合作法、动手实践法、多元评价法等。
【教学过程】
一、情趣导入：
出示一组瓶盖作品的图片，使学生知道瓶盖用处很多，从而激发学生利用瓶盖进行手工制作的兴趣，导入课题（板书：瓶盖 制作）
二、动脑探究
1、提出问题：老师给各个小组带来了礼物，引发学生思考两个问题：制作的材料都有什么？它们是怎么做的？
2、进行探究：以小组为单位2分钟进行讨论探究，教师提示学生可以用剪刀剪一剪，拆一拆。看哪个小组最先找到答案。
3、交流收获：各小组分别交流探究结果，教师板书所需的材料，使学生明确材料都是废物利用。
4、以Ｑ布玩偶为例，共同理顺一下作品制作的过程。（课件出示。）
三、创意制作
（一）突破难点：
1、通过交流明确包瓶盖是制作的关键，以小组为单位尝试包瓶盖，老师送上的温馨提示（出示）提醒要注意安全和团结互助。
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公告：