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学科 科学 课题 1.3.1动物的生长周期 授课教师 _________
学习水平
知识目标细化 识
记 领
悟 运
用 分
析 综
合 评
价
目标一 了解青蛙、家蚕、蝗虫等常见生物的生命周期 ，分析归纳其生命周期的异同点。 √
目标二 理解生命周期与生命代代相传的关系。 √
目标三 知道环境变化对动物寿命的影响，增强环境保护意识。 √
重、难点 通过了解青蛙、家蚕、蝗虫等常见生物的生命周期 ，分析归纳其生命周期的异同点。培养学生的观察能力、分析能力、比较能力。理解生命周期与生命代代相传的关系。
导 学 过 程 设 计
【课前自学】
1．青蛙的一生（阅读教材P13—14，完成下列填空）
观察青蛙的生活史图1-22，讨论: 青蛙的一生分为哪几个生长发育时期? 填写下表
2.昆虫的一生（阅读教材P14，完成下列填空）
【课堂议学】
任务一：
（1）像青蛙从幼体到成体的发育过程中，在 和 上要发生很大改变。
（2）【小组讨论】蝌蚪和成蛙有哪些不同 ?
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
蝌蚪
成蛙
任务二：
（1）家蚕的一生要经历受精卵、 、 和成虫四个阶段。
蝗虫的一生要经历受精卵、 和成虫三个阶段。
（2）青蛙、家蚕的一生都要经历哪些阶段 ? 它们在发育过程中有哪些相同的地方 ?
任务三：
（1）动物的一生都要经历出生、 _______ 、生殖、 ___ 等生长时期，这些生长时期构成了
动物的 ，生命就是在这种周而复始的运动中不断地得以 。
（2） _____ 的时间就是这种动物的寿命，但是，气候， ， 等生活环境因素的变
化，对动物的寿命会有较大的影响。
【悟学升华】
1.下图为豆天蛾的发育过程示意图。与此不同的生物是（ ）
A.蝴蝶 B.蜜蜂 C.家蚕 D.蝗虫
2.下列不属于因生活环境变化而影响动物寿命的例子的是( )
A．剑竹大批枯死，使大熊猫大量死亡 B．珍珠养殖户的珍珠蚌因水域污染大批死亡
C．一艘油轮沉没漏油，使大量海鸟死亡 D．动物园中饲养的．一只老猴子因年老而死亡
3.青蛙的受精卵孵化出蝌蚪，对青蛙来说完成了 ( )
A．受精卵发育 B．胚胎发育 C．胚后发育 D．人体发育
4.青蛙的幼体叫_______，生活在_______，用________呼吸，青蛙用__________呼吸。
5.蚕宝宝是我们熟悉的昆虫，正常情况下，蚕宝宝在结茧时不吃也不喝，每个蚕宝宝能结出一个厚薄均匀的茧，某兴趣小组在对蚕茧分类时发现，有个别蚕茧是有两个蚕宝宝共同结出的“双宫茧”，属于劣质茧。因此想探究产生“双宫茧”的原因。他们在5月份进行了实验，将刚成熟的蚕宝宝分三组以不同的密度（如：130条/米2指每平方米放的蚕宝宝数量为130条）进行实验，7天后统计“双宫茧”的数量。为实验的可靠性在9月份又做了一次实验。实验结果见下表。请问：
双宫茧个数 组别
实验 第一组
130条/米2 第二组
150条/米2 第三组
180条/米2
实验1：（5月份）平均温度25℃ 3．48 3．56 5．92
实验2：（9月份）平均温度28℃ 5．17 6．85 9．50
(1)蚕茧是蚕在发育过程中的 阶段出现的。
(2)该小组提出的假设是
(3)这一实验可得出的结论是
【分层作业】
必做：1.完成作业本1.3.1
2.复习1.3.1,预习1.3.2
选做:1.完成一辅资料1.3.1
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公告：