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    名称

    盐到哪里去了教学设计

    “盐到哪里去了”教学设计                                 
    教学内容：河北版《义务教育课程标准实验教科书•科学》四年级下册第八课《盐到哪里去了》。
    教材与学情分析
    “盐到哪里去了”是小学科学四年级下册《有趣的变化》一单元中的第一课。前面学生对物质的状态及其热胀冷缩性质部分知识有所掌握，而这一课要重点探究的是物质的另一种物理变化“溶解”。在日常生活中，学生对“溶解”现象已经有了一定的经验性了解，所以，本节课的设计以学生为主体，以探究为核心，引导学生在主动探究的活动中，通过“设疑猜想——实验证明——形成结论”的过程，学到科学知识，培养科学探究能力。
    教学目标
    1.科学探究：
    (1)能预测各种物质与水混合后的结果。
    (2)能实事求是地观察记录实验现象。
    (3)能自己制定标准对各种物质进行分类。
    2.科学知识： 能用自己的话说明溶解的含义。
    3.情感态度与价值观：
    (1)乐于与其他同学交流自己的想法。
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