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毽球——脚内侧踢球”教学设计
一、设计理念
本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考；让学生在学练中学会观察、学会思考、学会交流，培养学生主动学习的意识和勇敢果断的品质，着力达成健身、启智和育人的目标。
二、教材、学情分析
脚内侧踢球是毽球踢球技术中一项最基本的技术，方法简单实用、动作迅速突然，易与其它动作衔接，是比赛中运用最广泛的踢球技术；它不仅能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质；而且能培养学生控制球能力，让学生获得自信与成就感。
毽球运动是一项新兴的体育项目，深受广大学生的喜爱，八年级学生具有一定的体育活动能力和认知水平，对挑战性的体育学习内容有一定兴趣， 但学生个体在体能、心理等方面的差异性是显著的，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何让技能教学与乐趣教学相结合成为本课突破的方向。
三、教学重难点
教学重点：脚内侧踢球动作。
教学难点：踢球的脚型和击球部位。
四、教法与学法
教法：讲解示范法、游戏比赛法、评价教学法等。
学法：观察法、自主练习法、合作练习法等。
五、教学流程
课的导入是由头顶毽球绕场热身走、球性练习、球操及专项准备活动等组成，为后续练习奠定基础。
在主教材的学练过程中，根据上一节课学生的学习情况，先从复习脚内侧踢球开始，让学生进一步体验踢球脚型、击球部位。通过教师脚内侧踢球完整动作的展示，引导学生明确本课学习动作，并让学生在同伴的帮助下大胆模仿教师的展示动作，进行一抛一踢、两人对踢、组间或多人隔网踢。在这过程中教师激励学生相互合作、开动脑筋、积极体验、挑战自我，整个教学过程由浅入深、层层递进。
辅助教材安排了游戏——“争金夺银”踢远比赛，既能展示学生个性，强化学习效率、激发挑战欲望；又能为下节课学习做铺垫，培养了团结意识和合作精神，让学生积极参与练习，从而获得快乐的情感体验。
课的结束部分借助我校队员在09年全国中学生毽球锦标赛上获得的“银牌和铜牌”对学生进行吃苦耐劳精神、拼搏意识和集体主义等思想教育，伴随着美妙的音乐师生共同放松身心完成本课内容。
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公告：