|
|
教学目标 1、认知目标:初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力。 2、技能目标:通过系列游戏活动,提高身体的灵巧性,培养团结友爱,不怕困难的精神 3、情感目标:发展模仿想象及自我表现能力,增强参与群体活动的乐趣。 课题研究目标 通过系列游戏活动,提高身体的灵巧性,培养团结友爱,不怕困难的精神,发展模仿想象及自我表现能力,增强参与群体活动的乐趣。 教学过程 一、思想动员 (一) 集队、报告人数; (二) 师生问好; (三) 宣布课内容、目标。 目标:1、集合快、静、齐; 2、注意力集中、精神饱满; 教法:1、教师语言启发引导,以春游活动形式引入课题; 2、老师宣布课内容、目标,做好出发前的动员,激发兴趣,调动积极性。 组织:四列横队 学法:1、体育委员整队,向老师报告人数;2、师生相互问好; 3、学生在老师语言引导下进入角色; 4、认真听老师宣布课内容及目标。 时间: 3分钟 二、队列练习: (一) 立正、稍息、看齐; (二) 原地踏步——立定。 目标:听指挥,步调一致,朝气蓬勃。 教法:1、教师提示动作要领。 2、口令指挥学生练习。 3、启发学生向解放军学习,听指挥,队列整齐,步调一致。 4、表扬激励。 组织:四列横队。 学法:1、认真听老师提示。 2、集体在教师口诀指挥下做动作。 3、在教师语言激励下动作准确整齐,精神振奋。 时间: 2分钟。 三、出发 (一)慢跑去“公园”。 目标:1、身体进入准备状态。 2、情绪进入兴奋状态。 教法:1、教师带领学生慢跑去“公园”。 2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。 组织:成两路纵队绕场跑。 学法:1、在教师带领下慢跑。 2、在教师口诀提示下,注意做好正确的跑步姿势。 时间: 3分钟。 四、到达公园 (一)参观“动物园”,做仿生练习: 1、虎行; 2、鸭行; 3、鸡行; 4、鹤行; 5、蛙行; 6、袋鼠跳; 7、雁飞 目的:提高身体各部分的活动能力; 2、发展模仿想象及自我表现能力。 教法:1、教师依次出示动物头像; 2、用形象化的语言启发学生依次模仿,如:“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!”…… ; 3、教师巡视观察,表扬鼓励,激发兴趣。 组织:圆内散点。 学法:1、学生根据教师出示的动物头像,在老师语言启发引导下,依次做仿生练习。 2、动作形象,情绪饱满,课堂气氛活跃。 时间: 6分钟 (二)“羊妈妈教小羊学本领”活动 学习跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远。 1、一步踏跳,双脚落地; 2、走2-3步,单脚起跳,双脚落地; 3、助跑3-5步,单脚起跳,双脚落地; 重点:单脚起跳,双脚落地。 难点:踏跳准确、有力;落地轻巧。 目的:初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作; 2、发展弹跳素质,提高能力。 教法:1、故事 “羊妈妈教小羊学本领” 引入; 2、教师扮演“羊妈妈”,学生扮演“小羊”,模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程; 3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作,简介踏跳区概念,提示重、难点; 4、“羊妈妈”与“小羊”,共述动作口诀; 5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习,动作练习先分解后连贯,速度先慢后快; 6、“小羊”自练,“羊妈妈”巡视指导,反馈信息,矫正回授,鼓励进取; 7、请一位“小羊”示范正确动作,“羊妈妈”示范错误动作,让“小羊”进行对比分析; 8、分组检查评比,给优胜者颁发小红花; 9、归纳小结。 组织:圆上散点 学法:1、认真听讲故事,在教师语言引导下进入角色; 2、 教师讲解动作要领,注意观察,齐读动作口诀; 3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习; 4、自己体会动作; 5、两人一组互帮互学、互检互评; 6、示范正、误动作,对比分析; 7、分组评比,小组长负责组织检查,给完成动作好的“小羊”颁发小工花,以获取红花多的组为优胜组; 8、相互鼓励。 时间: 16分钟 (三)、活动性游戏: 1、狼追羊; 2、摸尾巴; 3、推掌;4、织布机; 5、打手背。 方法: 一学生扮演“狼”,其余学生扮演“小羊”。“小羊”在草地上(圆内)两人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戏。“狼”来了即快跑,跳过“小沟” 回到各自的“家”,以跑得快、按动作要求跳过小沟,而不被“狼”捉住为胜。 目的:1、巩固学习动作,提高身体的灵巧性; 2、增强参与群体活动的乐趣; 3、培养团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神; 教法:1、教师简述游戏方法、规则并示范; 2、教师启发引导学生进入角色; 3、师生共同游戏; 4、注重观察,指示学生按规定动作跳过“小沟”; 5、抓住时机渗透德育,培养学生从小关心他人的良好品质; 6、游戏结束,进行小结,奖励红花,鼓励进取。 规则: “小羊”必须按“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”,否则算掉下“小沟”,被“狼”捉住; 组织:圆内散点 学法:1、认真听讲解,注意观察; 2、与教师共同游戏; 3、两人或三人自由结成好朋友组参加游戏; 4、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。 时间: 6分钟 (五)联欢活动 1、“幸福拍手舞”(配乐);2、小结课情况;3、按常规下课。 目的:放松整理,身心愉快。 教法:1、教师提示动作要领; 2、领学生随音乐起舞; 3、小结本次课的情况,表扬好人好事,提出希望; 4、布置收整器材; 5、按堂规下课。 组织:四列横队 学法:1、认真听教师讲解动作要领; 2、跟教师随音乐起舞; 3、注意听教师小结本课情况; 4、师生互道再见; 5、协助教师收整器材。 预计练习 密度: 35%—45% 强度:预计平均心率: 130—145次∕分
|
|