跪跳起教学设计与点评

《跪跳起》教学设计
教学内容：
1、跪跳起
2、游戏：打龙尾
教学目标：
一、认知目标：了解跳上成跪撑、跪跳下的有关知识。
二、技能目标：使学生基本掌握跪跳起的技术，为了整个单元教学打下良好的基础。
三、情感目标：激发学习兴趣，培养团结合作、协同作战、集体进步的思想。
教学设计：跪跳起在小学体育教材中是基本体操类，是“支撑跳跃”跳上成跪撑，跪跳下的一个辅助练习，是一项上下肢相互配合，技术难度较大的动作，要领由上肢、腰腹、下肢的协调配合完成，各阶段都有不同特点和共性，因而分别阐述，怎样充分调动学生的积极性和主动性学习，促使学生更快掌握要领，学会的动作，有效利用40分钟呢？我对这一课作了如下设计。
准备活动：先以趣味跑和游戏形式调回同学在课间嬉戏的心理，把他们的注意力吸引到课堂中来。教材的要领复杂，让学生通篇背会记熟在短短的几分钟是不可能的，何况后边好要解决等重要的实际操作。为了学生能尽快掌握动作我把几百字的长篇要领压缩在压缩，找出其中的要点，只有25个字，做到简明易记。实际操作是各组有组长负责，教师做巡回指导，并分组强调重难点。
根据以学生为中心的现代教育理念，课上



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