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课题 湖南美术出版社 绘画 第一单元第三课 形的空间及质感——材料质感的表现
教材分析
本课出自湘版普通高中美术课程标准实验教科书美术绘画系列第一单元《绘画中的形》第三课《形的空间及质感》，本科共两课时，第一课时为形的空间，本课时为第二课时材料及质感的表现，在前一课时的基础上，突出对材质的运用及表现，不同之感给人以软硬、粗细、光涩、枯润、韧脆、透明、浑浊等多种感觉形式。要求学生打破常规思维方式，通过各学科知识的综合运用，创造出富有个性特点的绘画作品。
学情分析
高二学生通过初中和高一的美术知识学习，已经掌握了绘画诸要素的相关知识，已具备一定的审美鉴赏能力和初步技能操作能力，但鉴于班级中主要是农村学生与少数城市学生相混合，但是美术基础和水平参差不齐。用贴近生活经验的对象进行教学，选择不同质感不同形状的物品进行探究分析。通过不同材质尝试性的绘画表现来获得对绘画材质的认知。
教学目标
知识目标：通过本课学习，使学生了解绘画质感的形成原因，理解绘画中表达质感的方法。
能力目标：了解和感受材料和质感美，让学生从不同材料的使用中获得体验的乐趣，并大胆地去创作和表现。通过写生训练内化知识，形成基本的绘画技能。
情感目标：培养学生的创新精神和合作意识。
教学重点和难点
重点：在绘画中怎样运用材料表达质感
难点：学生通过材料或范画直观感受，运用质感的表现技法创作绘画作品。
教学过程
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公告：