《美在民间永不朽——中国民间美术》教学设计 教学课题 美在民间永不朽——中国民间美术 教材版本 人美版高中美术鉴赏 课型 鉴赏课 课时 1 课 时 教材分析 《美在民间永不朽——中国民间美术》选自人美版高中美术鉴赏,本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成,罗列了剪纸、年画、刺绣、玩具、泥塑等民间美术类型,本课以中国传统民间美术作品介绍为主。本节课内,教师收集民间美术、实物、图片、视频等资料,并联系实际生活,引入与民间美术有关的多元艺术形式(如皮影戏等),在增加课程信息量的同时,开拓学生的视野。多媒体辅助教学为学生欣赏美、了解美、发现美、评价美,表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径,从而使美术欣赏教学更为生动活泼。 学生分析 高中生的身心发展水平接近成熟状态,在繁忙的学习之余十分关注流行,对民族传统文化知识的了解较为表面化。审美能力的培养,传承与创新民族文化意识有待进一步提高。 设计理念 教学过程强调“以学生为主”的教育思想,强调学生自主的学习行为。以多种审美体验的活动来组织教学,尝试把“搜集资料→阅读欣赏→讨论探索→评价延伸”的学习方式进入课堂教学,引导学生自主参与,多元发展。具体做如下设计: 1、学科与信息技术整合:通过多媒体教学开拓学生视野,让学生了解中国传统民间美术的同
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