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    最亲近的家具教案

    苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第16册
    第七课  最亲近的家具
    【教学目标】
       体验与发现:关注椅子给人类带来舒适、方便的同时,还带来视觉上的审美体验。
       实践与创造:运用彩绘法或烟熏法给椅子添加装饰,美化自已的座椅,表现独特的创意;整合物理方面的知识,利用废旧的纸箱带作一把能承受自己的椅子,培养学以致用的意识;几个人完成椅子的游戏,体验生活乐趣。
       欣赏与评价:欣赏各种造型、色彩•材料不同的座椅,开口刨作的思路;学会从实用、美观的角度来评价设计,体现出设计形式美。
    【教学重点】
        椅子设计方法。
    【教学难点】
        实用与美观结合、创意制作。
    【课前准备】
    教具:书本范例。
    学具:课前分组收集制作材料,如玉米秆、易拉罐、饮料瓶、木块、木板、包装箱等实物;制作工具,如稻草、刀、钉、锤、小钢锯等。
    【课时安排】1课时。
    【教学过程】
    (1)事先布置学习任务。
        教师:把学生分成4人一组,分 收集素材。
        学生:可以请教物理名师或者 :长,寻求技术指导。
     (2)材料汇总展示。
        各组把材料带回,看哪一组的材料最让人出乎意,玉米秆做椅腿和靠乳 稻草编织成网状的椅座;有的佳备用硬纸和棉花做一把"沙发";有的要用小木块、木板做一把"仿真木椅";还有的要用易拉罐、饮料瓶做一把 "花篮椅"等等。
        (3)作业设计制作。
        动手制作,强调安全操作,尤其注意不要划破手。
        老师适当点拨:注意先要四腿平衡,求稳;再看结构是否紧凑,求实;在平稳、结实中透出材料的新颖,你就成功了。
        (4)作品展示评议。
        从色彩、材料、制作、创意等方面评议,如最坚固的椅子、最精制的椅子、最奇妙的椅子等等。
        (5)拓展延伸。
         欣赏课本上的图例,结合自己的制作,反思:有哪些有待改进?

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