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义务教育新课程标准实验教科书美术第15册第6课 《纸板的联想---坐椅设计》教学设计 一、 教材内容: 人民美术出版社出版的义务教育新课程标准实验教科书第15册第6课的教学内容《纸板的联想----坐椅设计》。 二、教材分析: 本节课是一节动手、动脑的设计.应用课。是纸立体构成的重要组成部分。尽力发掘学生潜在的想象设计能力和创造能力。是他们能否利用生活中丰富的纸平面资源,设计创造出新颖别致的坐椅等家具作品的关键。因此,挖掘学生潜在的创造力应是整个教学环节的主导和指导思想。在设计制作中引导学生对相关学科知识的综合运用能力,培养学生在设计过程中应有的、严谨的优良作风。通过对生活中常见坐椅的欣赏,让学生进一步认识和了解美术在社会生活中的重要地位。通过导入部分对相关知识的回顾和精彩作品的欣赏,可激发学生学习本课的兴趣。通过设计制作等实践活动,可培养学生的创新精神和解决问题的能力。通过对课间学生作品的评价。可以进一步促进学生的学习兴趣和长远发展。 三、教学目标: A.知识目标:学生通过对生活中不同环境中的坐椅的欣赏与回顾。认识了解坐椅的基本结构和实用功能,以及不同环境中的坐椅的不同的艺术风格。 B.能力目标:通过对纸板的切割,折叠,设计制造出美观实用的沙发,椅子。培养学生的想象能力,挖掘学生的创造能力。激发学生勇于实践的精神和解决实际问题的能力。 C.情感目标:培养学生发现生活中的美,感受生活中的美,创造生活中的美的良好习惯。热爱生活、陶冶情操、美化心灵。 四、教学重点: 让学生感受设计与生活的关系。主旨在于让学生理解生活中一些
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