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本章节的内容，内涵较深，相对于生长在都市里的当代中学生来说，距离较远，学生对其知之甚少，并且不感兴趣。因此我没有直接给学生讲授民间艺术色彩的主要特点，而是先从民间美术的形式和寓意讲起，先让他们接受民间艺术，激发起他们的兴趣，之后再让他们通过自己的观察、分析和自主探究，总结出民间艺术色彩的主要特点，以加深学生的印象。之后通过学生实践深化他们的结论。并使其获得成功感。最后又通过升华性的课堂小结，激发他们的民族情感和爱国热情，使本节课的内容得以升华。本节课的亮点是：通过对学生的引导，让学生自主探究，总结出民间艺术色彩的主要特点。使其印象深刻，同时获得成功感。不足是：对学生的学情和基本情况不了解，个别细节（如学生的作品完成情况和课堂学生实践活动的组织）和预想的有差异，导致课堂秩序有些混乱，今后会在上课前把学生的情况了解清楚并制定相应的课堂安排。
我在讲这一节课时，让学生充分认识了解我民间美术与其它艺术门类一样，都是我国民族文化的重要组成部分，民间美术有它独特的艺术美感和特色，它是最质朴，最乡俗的艺术语言，他用他纯朴率真的性情，用他最鲜明的艺术语言去表达出他们所想所愿；另外，从他们的题材上，以及艺术造型和色彩上都体现出他们的精神世界，他们的创作是自发的，是他们思想情感上最率真的表达。民间美术至今还有很多值得借鉴的地方，值得我们去学习去挖掘，然后让学生动手制作一幅具有民间美术特色的艺术作品，学以至用。
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