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课题: 《校园新构想 》 课型:设计与应用 课时:1课时
【教学目标】
1、引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑美感。
2、让学生能将自己心中最美的校园展示出来，提高学生的设计意识。
3、小组合作完成作品，培养学生的团队精神。
【教学重难点】
了解学校的环境及建筑美感，将自己心中对美好校园的向往用美术形式展现出来。
【教学方法】
讨论法 讲授法
【学习过程】
一、问题导入
1、给学生观看校园的图片，请同学们谈谈在学校里你最喜欢的地方是哪？为什么？
2、请同学们畅想在你的心中，最美的校园应该是什么样子的？每个人都有自己心中最美的校园，今天我们就一起来学习《校园新构想》。揭示课题。
二、预习交流（自主学习）
1、 同学们欣赏校园的平面图和立体模型，找一找他们有什么特点？
小组讨论。
2、我们应该怎么画平面图？
3、我们在设计校园时应该考虑到那些因素？
各小组讨论。
三、互动合作
1、 各小组选出代表汇报他们的讨论结果。
2、老师精讲点评
（1） 平面图：几何形的图形组成，简洁，起着引导的作用。
（2）立体模型：实物的微缩品，直观、真实。
（3）在设计时不仅要考虑到美观，建筑风格的统一，还要考虑到同学老师的方便、舒适、合理。
请同学们尽情发挥你们的聪明才智，小组合作共同完成，把你心中最美的校园展示出来。
3、各组学生尝试创作，教师巡视指导。
4、展示交流 10分钟
新新的校园即将在你们手中诞生，谁的设计能获得最佳创意奖呢？请同学们介绍自己的作品，其他的组的同学给出点评，老师点评。
四、课堂总结
校园生活丰富多彩，她是我们求知的殿堂，是我们快乐的乐园，我们应珍惜现在的校园生活，爱护美化我们的校园。 利用今天所学知识尝试设计一张你梦想中的家园。
最后，请同学们欣赏一些现代校园的图片结束本课。
七、板书设计
校园新构想
1、平面图：几何形的图形组成，简洁，起着引导的作用。
2、立体模型：实物的微缩品，直观、真实。
3设计理念：建筑风格统一，合理，方便。
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公告：