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《办年货》教学设计及反思
课时：2课时
课堂类型：造型表现
教学目标：1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法制作菜肴拼盘装饰与环境布置。
2、指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。3、引导学生学会合作，培养热爱生活的情感。
教学重点难点：1、学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。2、如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题。
教具学具：彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物。
教学过程:
一、 组织教学
二、 讲授新课
1、 引导阶段 播放过新年音乐
问：（1）刚才的音乐好听吗？
（2）你从中感受到新年的气氛了吗？
师导：今天，我们也来过新年。
2、 发展阶段
（1）过新年很热闹，你们是怎样过新年的呢？
（2）谈过新年。
（3）过年真是热闹，现在教室里一点过年的气氛也没有，如果今天过年，那我们该做些什么？
（4）学生交流讨论：过新年是家里都做些什么事？
（5）小结：写对联、帖对联、画年画、帖年画、剪窗花、帖窗花、做年夜饭等。
（6）今天，我们也把教室里布置的跟过年一样，同学们愿意吗?
三、学生作业，教师辅导。
1、师：过年要做好的事，不如我们来分小组合作，齐动手一起完成怎么样？
2、由学生自由组合成小组。
3、分任务，每小组合作完成自己的工作。
4、学生选择各种材料完成各自任务。
四、作业评价
师生共同欣赏过新年的环境布置，在学生自评作业后，大家进行互评，提出更好的建议。
五、收拾整理
六、小结
过新年是用学到的知识帮助家里办年货，做爸爸哈哈哈好帮手。
反思:：这节课是一节造型表现课，教学时，我以音乐导入，激发学生学习兴趣。组织学生分小组来完成作业，培养学生的合作能力。采用多元评价，既有老师的评价，又有学生自己的评价，还有别的同学的评价。较好的完成了教学目标。
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公告：