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第14课 请你告诉我
一、教学目标；
1、 通过欣赏了解儿童画的特点，形式和方法，激发学生的学习兴趣。
2、 让学生能用简短的语句表达自己的感受和体会，能表达自己生活中的人和事。
3、 培养学生热爱生活的情感和审美意识，增强自我表现的能力。
二、 教学准备：
1、 学生：（让学生从儿童读物、报刊去寻找自己认为美丽的画，并说明理由。）
2、 老师：搜集几组儿童画供学生欣赏
三、教学重点： 指导学生认识儿童绘画的特点，增强自身的表现能力。
四、教学难点： 学生用简短的语言表达自己生活中的人和事。
五、教学与实习阶段：
引导——5分钟，讨论——10分钟，构思——25分钟，着色——15分钟，欣赏评价——15分钟，整理展示——5分钟，老师小结——5分钟。
六、教学过程：
第 一 节
1、 老师以谈话法引入新课。
2、 请学生展示自己寻找的儿童画供师生欣赏。
3、 让学生讲述自己寻找得来的儿童画，并说明理由。
4、 老师展示几组儿童画供学生欣赏。（选择有代表性的，从形式、方法等 方面有重点地进行欣赏介绍）
5、 老师小结：归纳师生所展示的各类儿童画的特点、形式、和方法。激发学生的学习兴趣。
6、 让学生分小组讨论
用简短的语句表达自己生活中的人和事，谈谈自己的感受和体会。
7、 老师利用电化教学手段引导学生认识儿童画的特点、形式及方法。
▲描绘奏乐的
▲描绘舞蹈的
▲描绘动物的
▲描绘鱼类的
▲描绘花卉的
8、 讲述作画步骤：
A、 构思
B、 画出草图
C、 涂上色彩
D、 整理修改
八、学生作画： 老师巡堂辅导并播放音乐
作业要求：自己表现自己学习生活以及身边的人和事，画一幅创作画。（本节课画草图，下节课涂颜色）
九、教学评价：
1、 请优秀作业的同学上台展示作业供师生欣赏。
2、 请同学大家评议
3、 老师总结归纳。重点讲述儿童画的特点及表现方法。
十、课程类型：
寻找——欣赏——创意——畅想——
寻找自己认为美丽的画
畅谈自己的感受和体会
尝试创作表现
第 二 节
一、 检查学生的学习用品以及出席情况。
二、 讲评上节课作业的优缺点。
三、 讲述涂色彩应该注意的几方面。
A、 选用色彩要鲜艳
B、 用色要有变化，全部涂满，不留空白。
四、 学生继续作业：教师巡堂辅导
五、 作业讲评：展示优秀的作业供大家欣赏，采用互评的方法谈谈各自的看法，最后教师小结；肯定画得好的同学同时鼓励后进生。
六、 教学后记。
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