|
|
|
教学内容 我的假日 教学时间 9．9—9．15
教学目标 1、通过欣赏古今中外用各种方法表现假日的图片和资料，提高在画面中获取信息的能力及对假日生活的感性认识。
2、学习运用适当的夸张表现人物的动态和丰富热烈的色彩来大胆地表现假日的愉悦心情，丰富视觉、触觉和审美经验。
3、通过对假日的回忆、想象与表现，激发对美好生活的热爱。
教学重难点 重点：尝试用不同形式来表现假日生活。
难点：对人物动作与表情等主要特征的把握、夸张与想象。
教学准备 学生：彩色水笔、油画棒、自己喜欢的假日照片
老师：课件、各种有关假日的图片资料、笔、油画棒、水粉颜料等。
第一课时
教学过程
1、组织教学 稳定教学秩序，检查学生课前准备情况。
2、展示交流
（1）了解学生的假日生活，让学生展示课前收集的有关假日生活的图片资料
（2）教师展示课前收集的一些假日图片。
提问：假日总是美好的，你会怎样渡过假日？你在假日里最喜欢做什么事情？
师生共同回忆、叙述快乐的假日时光，从而确定值得表现的内容。
3、欣赏感悟。
（1）欣赏《大碗岛的星期日下午》这幅画。
①内容描述 提问：你在画中看到了什么？画面的前后分别画了些什么？他们
看上去是一样大小的吗？
|
|
公告：