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学会歌唱
高中歌唱模块第一单元
【教学设计思想】
歌唱是实践性很强的学习内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的有效途径。普通高中歌唱教学应在九年义务教育音乐教学的基础上得到提高与发展。要注意培养、发展学生演唱歌曲的兴趣与爱好，增强演唱的自信心；发展学生的表演潜能及创造潜能，使他们能够运用歌唱的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情。引导学生用健康的审美意识规范自己的歌唱实践，并在其中享受到美的愉悦，得到情感的陶冶与升华。本节课作为《歌唱》模块的第一节课，旨在让学生初步认识什么是科学的歌唱，并开展一些探究性学习，激发学生对歌唱学习的兴趣，以便顺利开展以后的歌唱教学活动。
【教学目标】
●情感态度价值观：通过欣赏本课歌曲以及演唱，感知歌唱魅力，激发学生对歌唱的兴趣，热爱歌唱艺术，使学生在歌唱中里受到高尚情操的陶冶。
●过程与方法：学生能通过欣赏歌曲，体验不同题材，不同风格的声乐作品，
初步学习歌曲的发声方法，通过体验与感悟、分析与思考等活动，了解歌唱
的特点，感受人声的魅力。
●知识目标：通过欣赏演唱男通俗演唱、女高音独唱等曲目，达到对不同风格歌曲认识的的初步认识，并初步学习歌唱技能。
【教学重难点】
重点:重点感受、体验不同风格的歌曲的艺术效果。
难点：发声技巧。
【教学工具】
多媒体 电钢琴
【教材分析】
本节学习的是《我爱你中国》、《我的未来不是梦》两首歌曲，其中学生对《我的未来不是梦》这首经典歌曲有一定的认识，学生学习《我爱你中国》以及发声练习多一些，让学生从原有的认知基础上有进一步的提高。
教学方法：
欣赏法、讲授法、启发法、练习法、表演法、情景法、探究学习法
【教学过程】
一、 导入
展示课件
师：下面请同学们来欣赏歌曲《我的未来不是梦》，一起走进今天的歌唱殿
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公告：