走近戏剧教学设计

《走近戏剧》
教材分析
戏剧是一门博大精深的艺术，属于世界各国和各民族共有的一种表演艺术。也是世界各种艺术文明的综合与积淀，如何让学生在一节课的时间里感受戏剧的魅力显然不是靠死记硬背理论知识所能解决的。这就需要教师在备课时额外用心，而且教师自身应切实感受到戏剧的魅力才能将其精华传递给学生。
下面就《走近戏剧》这节课的设计进行说明：
首先说明一下设计思路：
1、主题确立
《走近戏剧》是普通高中标准实验教科书《音乐与戏剧表演》第一单元第一部分的内容。本课作为起始课，旨在增进学生对本模块的学习兴趣，以便更好地引导学生走进戏剧百花园。因而本人在设计课程内容与环节时力求体现《普通高中音乐课程标准》提出的“音乐课的教学过程就是音乐的艺术实现过程”这一理念，在设计时把教学重心放在艺术的感悟、感受与体验乃至实践的过程上，同时让学生在创设的戏剧氛围里感知戏剧的基本常识。
以“戏剧”为主题展开本课的教学活动，通过让学生阅读资料、观看画面、聆听作品，调动学生主动参与体验戏剧艺术的积极性。根据高中音乐课程标准的要求，本课教学活动主要由“欣赏与体验”和“活动与探究”两个部分组成。



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