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第二课时 戏曲音乐—京剧音乐
教学目标：
1、通过欣赏京剧音乐，了解我国优秀戏曲文化的悠久历史，培养热爱祖国优秀文化的感情。
2、了解京剧音乐的基础知识。
3、熟悉著名的京剧唱段，使学生获得对京剧艺术的初步认识。进一步加强学生热爱中国民族戏剧艺术的感情。
教学重点：京剧的表现手段：唱、念、做、打
教学难点：演唱京剧选段《甘洒热血写春秋》
教学内容：
1、欣赏音乐片段《包龙图打坐在开封府》，学生回答：这段音乐属于那种音乐？(选择)点题。
2、谈谈京剧音乐的发展过程。(多****展示)
3、引导学生理解京剧音乐的表现手段。欣赏现代京剧《智取威虎山》的选段《甘洒热血写春秋》，提问：演员通过什么方式来表现音乐？引导学生理解第一个表现手段：唱（唱腔）西皮腔和二黄腔。
4、欣赏现代京剧《沙家浜》的选段《智斗》片段，提问：演员通过什么方式来表现音乐？引导学生理解第二个表现手段：念（念白）：人物间的对话，人物内心的独白或描绘事情作文字上的说明，有利于观众对剧情的理解。
5、学习念白部分，分角色让学生上台来表演。充分展现学生的参与意识，让他们从实践中感到学习的乐趣。
6、欣赏京剧《赵氏孤儿》和《文昭官》的片段，提问：演员通过什么方式来表现音乐？引导学生理解第三表现手段：做（动作）：骑马，开关门，坐船，哭，笑等虚拟动作。模仿一个“骑马”的动作，引导学生积极地参与到活动中来。
7、欣赏京剧片段，提问：演员通过什么方式来表现音乐？引导学生理解第四个表现手段：打：武戏，把子功。
8、欣赏四个音乐片段《罗成叫关》、《花田错》、《包龙图打坐在开封府》、《当官记》。引导学生理解京剧的行当：生、旦、净、丑。以及各行当的分类和具体角色。
京剧的行当
行当
扮演角色
分类
生
男性人物
老生、小生、武生
旦
女性人物
青衣、花旦、老旦
净
威严、粗旷、豪爽
铜锤、武净、架子花脸
丑
奸猾、诙谐
文丑、武丑、丑婆
9、学习演唱现代京剧《智取威虎山》。熟悉音乐，分清唱腔：西皮：弱起强收。听音乐自由学唱，先放慢速度演唱，然后跟音乐伴奏唱，个别上台表演。
10．小结本节课学习的内容。
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