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教学设计
１题目：音乐中的节拍——三拍子
２课型：微课
３微课分析：
本节微课的课程内容是将人音安艺版七年级上册第二单元第一课时的《青年友谊圆舞曲》中提取知识点：
音乐的节拍——三拍子作为重难点来讲述的。
其中，我们学习了什么是三拍子以及三拍子的强弱关系特点，让学生能很好的用划三角形的方法来掌握这一知识点。再将三拍子的特点融入到歌曲的学习中，使学生完全的掌握三拍子音乐特征并能很好的应用。
４教学目标
情感态度与价值观
学生掌握音乐中的节拍——三拍子的音乐特征，将这一强弱弱的特征运用到3拍子歌曲《青年友谊圆舞曲》中，体会三拍子轻快活泼的歌舞性特点。
过程与方法
通过聆听，讲解，对比，比划，数拍，的方法，学生能掌握三拍子并能得到很好的应用。
知识与技能
学生掌握三拍子的强弱关系。
学生掌握用划等边三角形的方法来数三拍子。
５教学重点
音乐中三拍子的强弱关系。
将三拍子的特点融入到歌曲的演唱中。
６教学难点
学生用划等边三角形的方法来数三拍子。
将三拍子的特点融入到歌曲的演唱中。
７教学过程
首先介绍了节拍在音乐理论中的概念，将这一概念结合到生活中，用日常生活中不同人走路不同的状态和速度的对比来让学生很好的理解节拍。
然后介绍了常见的三拍子的拍号 ３＼４，３＼８。并用有趣的动画向学生传递了三拍子强弱弱的音乐特征。抓住三拍子这一音乐特征，教学生如何用边划三角形的方法边打三拍子。
三拍子的音乐特征和节拍划分学会后，将这两点融入到我们学习过的歌曲《青年友谊圆舞曲中》边划三角形边唱，将强弱弱的特点带入到此曲中，将这首歌曲轻快活泼的歌舞性特点完全的表现出来。
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公告：