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学 科 音乐 年 级 七年级 主备人
课 题 《辛德勒的名单》、《眺望你的路途》
课 时 第 2 课时（总 3 课时） 课 型 欣赏课 时间
教学目标 知识
目标 1、了解电影剧本的特点，掌握欣赏电影音乐的基本方法；
能力
目标 2、寻找剧中人物在特殊环境中的人性发展轨迹，体会人性的复杂性。
情感
目标 3、通过学习知道音乐在影片中起到的作用。
教学重点 1、着眼于作品整体，用联系的观点鉴赏作品的细节和情节。
教学难点 2、结合音乐对人性问题进行思考和评价，形成自己独特的观点
教法学法 对比欣赏法、视听法、讲授法
教学准备 多媒体课件
教学环节 教 学 过 程 设 计 修订与完善
一、新课导入
二、讲授新课
用《泰坦尼克号》的主题音乐导入本课：爱情的主题是永恒的，而和平也是人类的愿望。战争是残酷的，而在战争中展现出的人性的光芒也引起了我们沉重的思考......
聆听电影《辛德勒的名单》主题音乐：
分析剧情：
影片由澳大利亚小说家托马斯.科内雅雷斯所著的《辛德勒的名单》改编而成。史蒂文.斯皮尔伯格导演。影片真实的再现了德国企业家奥斯卡.辛德勒在第二次世界大战期间保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。
再次聆听音乐：
音乐背景：
一圈烛光照亮整个疯癫的世界，《辛德勒的名单》经典图片在主题音乐中不断闪现，帕尔曼的如泣如诉的小提琴乐曲缓缓响起。
分析辛德勒的人性
（真实的英雄未必完美，辛德勒是人性舞台上一个两面 真实的英雄未必完美，辛德勒是人性舞台上一个两面的人。辛德勒最后完成了自我救赎，成为一个完整的人。最后荣获一枚“救人一命等于救全人类”戒指，“最正义的非犹太人”称号
教学环节 教 学 过 程 设 计 修订与完善
三、
小结 的人。辛德勒最后完成了自我救赎，成为一个完整的人。最后荣获一枚“救人一命等于救全人类”戒指，“最正义的非犹太人”称号。）
聆听歌曲《眺望你的路途》
影片选自电影《放牛班的春天》主题歌
聆听音乐，分析剧情：
这个世界也许有卑微的人，但却没有卑微的情感。
电影表现的是一个才华横溢的音乐家克莱蒙•马修在自己事业的低谷期，来到一个收留“问题”学生的教养院做代课教师。在他代课期间，他用自己创作的合唱和他的爱心打开了学生们封闭的心灵，使他们迷途知返。
再次聆听合唱曲《眺望你的路途》
飞逝的欢笑和无法抑制的泪水都已成为过去，却永远不能被忘怀。如果是由一段音乐，一首歌或是一组合唱连接起这遥远的回声，那么它们所打下的烙印就会更加深刻。可能是由于这个缘故，当看到一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集到一个合唱团中，并谱写出他们动人的孩提乐章时，观众被深深地打动了。
在歌声中去感受音乐，感受爱。
真正的教育是建立在尊重与信任的基础之上的，是建立在宽容与爱心的基础之上的，是存在于施教者和受教者心灵间平等的交流中的，真正的教育会像温暖的阳光一样始终照耀着每一个学生的人生，引领他们走向成功。
这个世界也许有卑微的人，但却没有卑微的情感.
电影的内容很适合初中学生欣赏，电影中精彩的合唱作品更是让学生们认识合唱、喜欢合唱的很好素材。
板书
设计 《辛德勒的名单》、《眺望你的路途》
教学
反思 真正的教育是建立在尊重与信任的基础之上的，是建立在宽容与爱心的基础之上的，是存在于施教者和受教者心灵间平等的交流中的，真正的教育会像温暖的阳光一样始终照耀着每一个学生的人生，引领他们走向成功。
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公告：