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活动《爱我中华》教学设计
教学目标
1. 通过活动课巩固多民族的知识。
2. 能够积极参与音乐活动，激发对音乐的兴趣。
3. 锻炼课下搜集资料的能力。
教学重、难点
1. 巩固民族知识。
2. 学生是否能够积极参与到课堂活动中来。
教材分析
音乐活动“爱我中华”是本套教材“五十六朵花”系列单元的总结，为了巩固学生对我国少数民族音乐的了解，应鼓励学生积极参与，要求每人说出两个以上少数民族的名称和风俗，并能演唱两首以上的少数民族歌曲。在活动前，首先要对以前学过的内容做一次总的复习，然后分小组根据自己的爱好准备资料、排练节目。这个环节不能放任自流，要有组织、有计划地进行。可以先对小组长进行培训，然后由小组长带领全组进行准备，这个准备过程也可在课内进行，由教师进行具体指导。有条件的可以制作“主题知识网站”，利用网络丰富的资源进行学习。
教学过程 (一份供任课教师参考的完整教案)
把学生分成乌孜别克族、回族、彝族、壮族、蒙古族五大组。
各组学生事先做好准备。（了解多民族的知识、准备提问的问题、服装道具等）。
一、导入
1. 播放歌曲，师生同唱《爱我中华》。
师：五十六个民族五十六枝花，五十六个民族是一家。今天，我和同学们要进行一次有意义的旅行——民族之旅。我们的旅行会欣赏到精彩的表演，也会让你开动脑筋，欢迎同学们积极参加。
2. 同学们分小组作准备。选出一名组长，全班选出一名小导游。
二、活动开始
小导游：我们的民族之旅现在开始了，请同学们跟我一起游览。
在九百六十万平方公里的土地上，一共生活着五十六个民族，五十六个民族有一个共同的名称——中华民族。其中汉族人口最多，约占全国人口总数的百分之九十二。余下的百分之八的人口，包含了五十五个民族，这五十五个民族统称为少数民族。我们现在认识一个能歌善舞的民族——乌孜别克族。
（一）乌孜别克族组长带领组员为同学们做介绍。
1. 介绍展示乌孜别克族服装服饰。
2. 介绍乌孜别克族的乐器：弹布尔、都它尔、手鼓。
3. 带领学生听辨乐器音色(弹布尔、都它尔、手鼓)。
4. 随音乐共同演唱《举杯祝福》，手鼓伴奏。
小导游：参观了乌孜别克族，我们继续前行，看，这些带着小白帽的人是哪个民族的？
（二）回族组长组织组员为大家做介绍。
1. 介绍回族生活习惯。
2. 介绍回族的“花儿”音乐体裁。
3. 学生一起聆听回族歌曲《上去高山望平川》。
（三）蒙古族组长组织组员为大家做介绍。。
1. 出示马头琴并介绍蒙古族。
2. 介绍蒙古族的一位民族英雄，欣赏歌曲《嘎达梅林》。
3. 蒙古族音乐的音乐特点。
（四）彝族组长组织组员为大家做介绍。
1. 播放乐曲《阿细跳月》，学生猜民族。
2. 请说出自己知道的彝族的其他乐曲歌曲。（《转圆圈》等等。）
3. 组长：我们彝族的小朋友要邀请你们一起跳舞唱歌。（播放乐曲《转圆圈》。）
小导游：快听，那边有唱歌的。（手指向壮族组。）
（五）壮族组长组织组员为大家做介绍。
1. 欣赏壮族演唱中刘三姐的《山歌好比春江水》。
2. 组长介绍壮族歌圩。
3. 欣赏刘三姐•对歌（片段）。
4. 组织全班进行对歌。
小导游：今天我们的活动真精彩，我们不仅游览了这么多的民族，还参与了他们的很多活动，又唱又跳真热闹。我们在欢快的气氛中结束了这次美好的民族之旅。
三、课堂小结
我们今天游览了很多民族，可见我们的国家是一个美丽富饶的多民族国家。五十六个民族，五十六朵花，让我们共同祝福兄弟民族兴旺发达，让我们共同祝愿祖国繁荣富强。
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公告：