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    弹起我心爱的土琵琶教学设计

    课题 人民音乐出版社 第十二册第四单元 歌曲《弹起我心爱的土琵琶》
    指导思想与理论依据
    《弹起我心爱的土琵琶》是影片《铁道游击队》的插曲,歌曲深刻的表现了中国人民不畏强暴,抗击侵略者的爱国主义精神。歌曲为带再现的单三部曲式,由三个乐段组成,三个乐段分别为三种不同的情感、力度来表现,其中第三个乐段是第一乐段的再现,全曲采用的是变化拍子。
    在教学中首先激发学生的兴趣让学生观看影片片段,说一说这部影片的内容并引出今天所学的歌曲。其次,我主要在引导学生理解歌曲的情感上下功夫。通过聆听歌曲、体验、感悟歌曲的内涵,了解歌曲的情绪、速度、情感,了解变化拍子并感受由四四拍子转化为四二拍子的速度,情绪变化等,通过各种方式的学习,学生从一开始的模糊的理解,一步一步对歌曲的情感有了一定的了解,使学生在体验、感悟的过程中用情歌唱。再次,通过男领唱齐唱、女领唱齐唱等多种形式巩固了歌曲。最后是课堂小结,教育学生要向游击队战士学习,在面临困境时还是那样的镇定,始终保持乐观的革命精神。在学习生活中,遇到困难也要不退缩,保持乐观的心态,积极向上。
    教材分析
      歌曲选自影片《铁道游击队》的主题曲《弹起我心爱的土琵琶》。歌曲表现了铁道游击队机智、勇敢、乐观的精神面貌。全曲为带再现的三段体,第一、第二乐段节奏舒缓,旋律流畅,表现了游击队员悠闲、乐观和对未来充满信心的精神面貌。第二乐段节奏紧凑,旋律跳跃,生动地再现出游击队员机智、勇敢的形象。通过歌曲学习让学生进一步了解历史,弘扬民族精神。
    弹起我心爱的土琵琶教学设计下载

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