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教学内容：湘教版音乐教材四年级上册第一单元读谱歌唱《知了》
教材分析：《知了》是一首短小精悍，带有河北风味的儿歌。 拍，一段体，五声C宫调式。
全曲由四个乐句组成，结构严谨、规范，曲中突出的特点是× ×节奏的运用，逼真的模仿了知了的叫声，告诉人们夏天到了。
教学目标：
（一） 通过读一读、拍一拍，认识并掌握附点四分音符的时值。
（二） 听辨旋律片段的练习，帮助学生掌握附点四分音符的时值。
（三） 组合节奏的练习，锻炼学生的即兴创作能力和多层次的合作能力。
教学重难点：
1.用打击乐器进行节奏练习。
2.随音乐参与表现。
教具准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器
教学过程：
一、组织教学
二、发声练习
１＝C 2/4
3
6 | 3 3 6 | 3 3 6 | 3 3 6 |
咚 呛 咚咚呛，敲起 鼓
打起 锣，
30
50 | 6 0||
咚 咚 呛。
三、节奏练习
认识× ，并掌握其时值。
× × |× ×|× ×|× ×|×—||
知 了 知 了 夏 天 已 来 到。
四、学唱新歌
1、导入课题
美丽的夏天来到了，知了声声叫个不停，好象声声叫个不停，好象在唱着动听的歌。这节课我们一起来学唱歌曲《知了》。
２、欣赏歌曲录音
你能听出来知了是怎样叫的吗？
３、学唱歌谱
老师范唱歌谱，重点范唱× ×节奏型的唱法。并结合歌谱认识３（mi）。
４、学唱歌词
指导学生按节奏朗读歌词，然后随琴填唱歌词，错处及时指导纠正。
5、歌曲处理
欣赏歌曲录音,引导学生进行简短讨论，第１－３乐句中的四个“知了”应怎样处理？怎样才能表现出知了争相鸣叫的形象？歌曲结尾应怎样唱？然后练习。
五、小结谈话，教育学生热爱大自然。
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公告：