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课题湘版教材四年级下册第三课《大雁湖》
教材分析
这是一首蒙古族民歌，曲调优美抒情，悠扬动听，富于歌唱性，歌曲中通过对大雁湖景物的描绘，抒发了人们热爱家乡的真切情感，歌曲为2/4拍，四个乐句组成的一段体，歌曲简短，节奏较规整，旋律抒情优美，是典型的短调民歌。曲调中切分节奏的运用，使音乐富有动感，特别是第二句衬词“啊哈嗬”的运用更增添了歌曲浓郁的地方风格，第三乐句采用第一乐句换头重尾的手法，曲中上下八度大跳把蒙古族人民粗矿豪放的性格刻画得栩栩如生，抒发了人们对家乡无比热爱之情。
学情分析
四年级的学生从一到三年级阶有一定的基础，那么四年级以后应该对基本的音高、节奏、拍、调都应该要进一步学习， 音乐课如果单单只是教唱几首歌曲是不能达到新课标的要求的，而且在课堂中要通过唱、练、赏、游的方式让学生能对音乐产生兴趣，特别是能学会欣赏不同民族及不同风格的音乐，通过音乐来起到美育的作用。
教学目标
1.初步了解蒙古族的风土人情及民歌音调风格.激发我们对家乡的
的赞美与热爱。
2.能用优美的声音表达歌曲。
3.学习简单的蒙古族舞蹈进行表演。
教学重点和难点
1．学会歌曲《大雁湖》；
2．节奏练习，用乐器为歌曲伴奏，以及为歌曲创编舞蹈进行表演。
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公告：