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    磁场评课稿

    丁老师为我们展现了一堂成功的公开课。这节课符合二中“预.展.评.清”的课堂模式，融入了“三疑三探”精髓。下面是一些我粗浅的看法
    1.这节课让我们看到学生不再是观众而是闪耀的明星，同学都积极，主动，大胆，他们预习充分，合作探究，讨论热烈，做实验积极。
    2.小组展示学习内容时有主讲人和补充发言人，充分体现了学生的自主学习，合作学习的氛围，也让我们看到学生已经养成了良好的学习发言习惯，这可看出丁老师平常指导有方。
    3.学生亲自实验感受磁场的方向和碳感线的分布。
    4.老师在课前下的功夫很大，预学案设计全面到位，充分体现了课改，在小组展示之后必要时老师点评，比如磁场方向，磁感线方向地磁场。
     对于本节课，我有以下两点建议：    
     1、小组展示的练习题让其他小组去做，防止学生只注本小组任务。
     2、如果评价改为由其他小组打分，小组积极性会更好。
     3、如果在最后能评出小组明星，总的来说，这节课很成功。
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