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    名称

    探究感应电流的方向教学设计

    探究感应电流的方向
    课型：探索----研究                                         
    教学目标：  
    （一）知识与技能
    1．培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。
    2．掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。
    3．掌握右手定则，并理解右手定则为楞次定律的一种特殊表现形式。
    （二）过程与方法
    1．通过实践活动，观察得到的实验现象，再通过分析论证，归纳总结得出结论。
    2．通过应用楞次定律判断感应电流的方向，培养学生应用物理规律解决实际问题的能力。
    （三）情感、态度与价值观
    在本节课的学习中，同学们直接参与物理规律的发现过程，体验自然规律发现过程中的乐趣和美的享受，进一步强化“实践是检验真理的唯一标准”这一辩证唯物主义观点。
    教学重点
    1．探索研究发现判断感应电流方向的方法。
     探究感应电流的方向教学设计下载

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