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    升国旗教案

    教学内容:苏教版第一册70—72页第二课《升国旗》
    教材分析:
    主要内容:本课是一首诗,三句六行,押韵上口,好读易背。第一句是说我国的国旗是五星红旗;第二句是说升国旗时要奏国歌;第三句是说升国旗时,我们要肃立、敬礼。课文后田字格里有本课学习的7个生字。图画的内容是校园里升国旗时的情景。
    编写特点:本课有一副大图,是少先队员向国旗致敬的情景,教师指导学生观察插图,启发学生联想自己学校升国旗的场面,帮助学生更好的理解课文内容。同时配上一首押韵上口的诗,让学生在朗读中激发学生热爱祖国的情感。
    本课知识点:①本课是一首诗,压韵上口,学生会正确流利有感情的朗读课文,②会读、写本课7个生字,认识1 种笔画。理解由生字组成的词语。
    教学目标:
    1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
    2、学会本课7个生字,两条绿线内的7个字只识不写,认识1
       种笔画。理解由生字组成的词语。
    3、让学生知道五星红旗是我国的国旗,激发学生热爱祖国的思 
    想感情。
    教学重难点:
    理解课文内容,识字写字。
    教学准备:课文投影,一些升国旗场面的录像,课文全篇,生字卡片。
    教学过程:
    第一课时
    课时目标:
    1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
     2、理解课文内容,让学生知道五星红旗是我国的国旗,激发学
        生热爱祖国的思想感情。
     3、学会生字:升
    一、导入新课
     1、[看图]小朋友,看到这幅图,想一想:这是什么时间?什么地方?小朋友们在干什么?
    (指导学生说话:早晨,在学校的操场上,小朋友们升国旗,大家立正,向国旗敬礼。)
     2、小朋友们,我们学校升国旗的时候,你还听到什么歌声?你是怎么做的?高年级的大哥哥、大姐姐又是怎么做的?
    (升国旗的时候,我们还听到了国歌声,我们排着整齐的队伍,立正站好。高年级大哥哥、大姐姐向国旗敬礼。)
     3、[出示课题]       shēng guó   qí
                           升    国   旗
    ▲ 指导字音:升shēng
     4、指导写字:升
       ▲师在田字格里范写,生看清笔顺
    ▲ 生书空,师指导学生自己比较第三笔“竖撇”与第四笔“竖”的区别。
    ▲ 生在《习字》上练写。
     5、读好课题。

    二、初读课文
     1、自己拿起书来,认真地把课文读一读,遇到读不准的字音多读两遍,直到读准读通为止。
     2、四人小组互相读一读,提醒大家容易读错的字音。
     [出示]     我们      水中      立正      向您
                国歌      升起      敬礼(加拼音)
     ▲认读,正音:前鼻音:您
                  后鼻音:中、正、敬
                  轻声:们
     3、在读准生字字音的基础上,四人小组读课文,并数数课文中共有几句话。
     ▲指名分句读课文,正音。
    三、读讲课文
     1、学习第一句
     △ 我们的国旗是什么样子的?
     [出示]    五星红旗,我们的国旗。
     ▲ 指名读句子。
     △ [看实物,揭示“五星红旗”]这是一面什么颜色的旗帜?
        师述:鲜红的旗帜象征着革命烈士的鲜血染成。上面有五颗金黄色的星星,这一颗大星代表中国共产党,四颗小星代表全国各族人民。四颗小星向着一颗大星,表示全国人民团结在中国共产党的周围,我们的国家就越来越兴旺,越来越繁荣富强。
     ▲ 指导理解句子:五星红旗代表我们的国家,是我们的国旗,是我们中华人民共和国的旗帜。
     ▲ 指导读第一句。

     2、学习第二句
     △ 升国旗的时候,我们还听到什么呢?
     [播放学校国旗班升国旗的情景,伴以国歌]
     △ 在国歌声中,五星红旗是怎样升起来的呢?
     [出示]    国歌声中,高高升起。
     ▲ 指导读好第二句:五星红旗升得多高啊!飘扬在祖国的蓝天上。
     ▲ 指导读好第一、二句。

     3、学习第三句
     △ 升国旗的时候,我们小朋友应该怎么做呢?
     [出示]    我们立正,向您敬礼。
     ▲ 指名读句子。
     △ “您”指什么?
        师述:这儿用“您”,不用“你”,表示对国旗的尊敬。
     ▲ 指导读好第三句:向国旗立正、敬礼,表示小朋友们尊重国旗、热爱祖国。

     4、总结引读课文
        学习了课文,我们知道五星红旗是(     )。在国歌声中,(       )。升国旗时,我们要(       ),(       )。
     ▲ 指导有感情地朗读课文。
     ▲ 指导背诵课文。

    四、课后延伸
    1、 小朋友还在什么地方或什么时候看见过升国旗?
    (让学生说一说当时的情景,播放有关录像)
    2、唱一唱;《国旗国旗真美丽》。

    第二课时
    课时目标:1、认识1种笔画。
              2、在田字格中正确书写其余6个汉字。
    一、复习导入
    [出示]    我们      水中      立正      向您
              国歌      升起      敬礼(不加拼音)
    ▲复习字词,开火车读,正音。
     2、指导朗读课文、背诵课文。
    二、认识笔画
    [出示]    “    ”——斜钩
    ▲ 四人小组自学,互相写写,看有没有符合要求。
    三、学习生字
     1、[出示]    剩余6个字,认读
     2、自己看P72的笔顺,在红字中自己练写。
     3、四人小组互相检查,看有没有记住笔顺。
     4、学生讨论,师指导学生说清楚重点笔画及重要笔画在田字格中的位置。
     5、师重点指导:我:独体字,注意“斜钩”的位置。
                   们:左右结构,重点指导左窄右宽和“门”的笔顺。
                   向:注意外框要写得扁长方正一些。
     6、描红,完成《习字》。
    四、作业设计
     1、选择正确的读音
    中(zhōng    zōng)       升(shēng    shēn)      正(zhèng    zhèn)
     2、写笔顺
    我:                                   
    们:                                   
    向:                                   
    2、 用“我们”练习说一句话。
    教后记
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