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    名称

    在家里教学设计

    课题： 在家里
    教学目标：1、认识“丁、发、见……”独体字与“服、台……”合体字。
              2、学习说出图片中家里的家具与电器，认识词语，学会七个生字，       认识绞丝旁、示字旁、提手旁等偏旁。
              3、会写端正“上”和“下”
    教学过程：
    一、  复习生字，归类识记 
    小朋友，从开学到现在，我们已经认识了不少字宝宝，现在来考考大家，这几个字大家认识吗？（出示）
    1、（出示）谁来当小老师领大家读？ “丁”这个字我们没教过，你是怎么认识的？象这些字由笔画组成，不能分上下、左右的字，叫“独体字”（出示），读。
    2、（出示）我们继续来！这些字与刚才一组有什么不一样？这样由几部分组成的字叫合体字（出示），读。
    过渡：今天我们再来认识几个新的合体字。
    二、创设情景，导入新课。 
    为了帮助我们多认几个字，冬冬小朋
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