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《团结的力量》的教案设计
教材分析
本课讲述了农夫的8个儿子，从小总是打打闹闹，互不相让，有时为了一点小事也吵得不可开交。农夫很伤脑筋，于是请来了村里最有学问的长老用折筷子的办法教育了他的儿子，使八兄弟明白了团结力量大的道理。
学情分析
一个人的力量小，集体的力量大无边。现在的孩子大多是独生子，由于家庭、社会的原因，孩子们大都比较自私。让孩子们从小就认识到团结的重要性，有利于他们的成长。在教学时，要引导学生仔细读书，品味大儿子折八根筷子时的表情动作，以及农夫对儿子们说的话，学生们定会从中有所领悟，受到启发。团结起来，就可以战胜一切困难，团结的力量是最大的。
教学目标
1， 掌握本课的生字新词；
2， 初步感知课文内容，理清文章脉络。
3， 学习第1，2自然段，了解农夫的担忧。
教学重点和难点
重点：1，有感情地朗读课文；
2，了解课文内容，知道团结的重要性。
难点；知道团结的重要性并能举例说明团结就是力量。
教学过程
教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图
1，实验激趣 1，出示筷子，折断一根；出示四双，折不断 1，学生折筷 1，激发学生兴趣，引入课题
2，生字教学 2，板书生字，采用多种形式让学生记生字。 2，配合参与 2，让学生把生字记得更牢。
3，分析课文1，2自然段 3，引导学生就文中内容思考、质疑，解题。 3，小组合作交流，探讨。 3，让学生开动脑筋，合作解决问题。
板书设计
团结的力量
互不相让——折筷子——互相道歉
只顾自己——折筷子——亲亲热热
学生学习活动评价设计
实验演示 良
相似字组词 优
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公告：